| A.海拔 | B.熱量 | C.水分 | D.土壤 |
| A.廣泛種植水稻 | B.水運發(fā)達 |
| C.冬季河流結(jié)冰 | D.雨熱同期 |
| A.土地鹽堿化、多洪澇災害 |
| B.多風沙危害、水資源短缺 |
| C.水土流失嚴重、多旱澇災害 |
| D.水土流失嚴重、酸雨危害較嚴重 |
科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),促進糧食生產(chǎn) |
| B.發(fā)展多種經(jīng)營,增加農(nóng)民收入 |
| C.吸引城市游客,減輕環(huán)境壓力 |
| D.降低資源消耗,解決生活用能 |
| A.加強交通建設,改善住宿條件 |
| B.營造人造景點,豐富旅游資源 |
| C.挖掘民風民俗,增加休閑情趣 |
| D.建設農(nóng)產(chǎn)超市,方便游客購物 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.江西的人類發(fā)展指數(shù)明顯低于西藏 |
| B.廣西人類發(fā)展指數(shù)增長速度快于廣東 |
| C.遼寧因經(jīng)濟落后而人類發(fā)展指數(shù)增速慢 |
| D.青海因教育水平高而人類發(fā)展指數(shù)增速快 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展是前提,所以只要經(jīng)濟數(shù)量能提高,環(huán)境治理可以以后再考慮 |
| B.社會可持續(xù)發(fā)展是目的,所以只要社會平等自由了,生活質(zhì)量可以適當降低 |
| C.生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是基礎,所以要保證以持續(xù)的方式使用自然資源 |
| D.可以按先后順序、分階段從經(jīng)濟、社會、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的角度指導人們的行為 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.“退耕還牧”的面積增大 | B.人口增長過快 |
| C.氣候發(fā)生異常,出現(xiàn)水旱災害 | D.毀林開荒現(xiàn)象嚴重 |
| A.風沙危害嚴重 | B.水土流失加劇 |
| C.物種減少 | D.土壤鹽堿化加劇 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.選購無氟冰箱、節(jié)能熒光燈等 |
| B.為了節(jié)省時間,使用一次性筷子、杯子、快餐盒、打火機等 |
| C.購買包裝考究的商品 |
| D.絕對不用一次性物品,包括注射器 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.大連 | B.青島 | C.上海 | D.深圳 |
| A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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