| A.封山育林 | B.退田還湖 | C.加固干堤 | D.跨流域調(diào)水 |
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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| 洪湖濕地生物種群變化 | ||
| 代表生物種群 | 20世紀(jì) 20世紀(jì) 20世紀(jì) | |
| 60年代 80年代 90年代 | ||
| 水生植物 | 種類 | 35科92種 20科68種 |
| 生物量(g·m2) | 3275 4423 | |
| 水禽多樣性指數(shù) | 1.539 1.265 0.755 | |
| A.生物種群數(shù)量自然減少 |
| B.全球氣候變暖 |
| C.圍墾濕地,造成生態(tài)環(huán)境的惡化 |
| D.生物遷移 |
| A.蓄水池,有利于調(diào)節(jié)氣候 |
| B.提供多樣性的水生生物 |
| C.保持水土,提高土壤肥力 |
| D.吸煙滯塵,凈化陸地環(huán)境 |
| A.開(kāi)發(fā)濕地,擴(kuò)大耕地面積 |
| B.退耕還濕,發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖和生態(tài)旅游 |
| C.禁止開(kāi)墾,保持天然濕地 |
| D.植樹造林,在濕地區(qū)域增加生物種群 |
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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.① | B.② | C.③ | D.④ |
| A.?dāng)U大耕地的后備資源 | B.當(dāng)?shù)貜搅鞯恼{(diào)節(jié)系統(tǒng) |
| C.難以利用的淡水資源 | D.?dāng)U建城區(qū)的理想用地 |
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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:多選題
| A.長(zhǎng)江中下游洪澇災(zāi)害加劇 |
| B.長(zhǎng)江上游枯水期流量減小 |
| C.湖區(qū)地下水位上升 |
| D.湖區(qū)水生生物多樣性減少 |
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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
| A.湖泊的調(diào)蓄功能降低 | B.庫(kù)區(qū)蒸發(fā)量加大 |
| C.洞庭湖濕地的功能完全喪失 | D.水量減少,湖水鹽度增加 |
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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:多選題
| A.流域面積增加 | B.含沙量增加 |
| C.下滲減少 | D.洪峰頻率減少 |
| A.Ⅰ- ③ | B.Ⅱ- ① | C.Ⅱ- ② | D.Ⅲ- ② |
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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.地理環(huán)境決定論 | B.人定勝天 |
| C.絕對(duì)滿足當(dāng)代人的需要 | D.人地協(xié)調(diào)發(fā)展 |
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