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讀水循環(huán)及地質(zhì)構造示意圖，回答下列問題：（7分）

(1) 根據(jù)水循環(huán)發(fā)生的領域而劃分的三類水循環(huán)中，由A、B、C、E四個環(huán)節(jié)構成的水循環(huán)稱為            循環(huán)。能使陸地水資源不斷得到補充更新的是            循環(huán)。
（2）寫出水循環(huán)環(huán)節(jié)名稱：B          ， F       。圖中⑤處的地質(zhì)構造是       。
（3）修建水庫或跨流域調(diào)水是人類對水循環(huán)中      　　環(huán)節(jié)（填字母）施加的影響。
（4）水循環(huán)聯(lián)系了四大圈層，并在四大圈層之間進行著物質(zhì)運動和___________交換。
（1）海陸間大 海陸間大 （2）水氣輸送 下滲 斷層（3）E （4）能量
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀某國水系示意圖完成20~22題。

小題1:乙河流發(fā)展航運的條件優(yōu)越，其有利的自然條件有  （   ）
①經(jīng)濟發(fā)達 
②地形平坦 
③水能豐富 
④流量大且穩(wěn)定 
⑤河流無結冰期
A．①②③B．②③④C．①④⑤D．②④⑤
小題2:甲河流從源頭到河口，共建有19級水壩，除了上游一座于二戰(zhàn)后建的大壩是80米高之外，其余18座都為低壩，其優(yōu)勢不包括   （   ）
A．淹沒農(nóng)田面積小
B．移民數(shù)量少甚至不用移民
C．不會阻擋魚類洄游路線
D．潰壩的威脅性小
小題3:圖中甲河河口易出現(xiàn)   （   ）
A．臭氧空洞B．水土流失C．土壤鹽漬化D．酸雨危害

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

該圖能夠反映黃河下游的地上河的河水與地下水補給關系的是（    ）

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

下列河流中，主要參與內(nèi)陸水循環(huán)的是
松花江        B.塔里木河        C.雅魯藏布江      D.黃河

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

陸地上各種水體不斷流動，互相轉(zhuǎn)換，下圖中（圖①、②是河流橫斷面，虛線為潛水位）能正確反映河流洪水期水體之間補給情況的是   （   ）
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：多選題

圖為同一降水過程形成的自然狀態(tài)的洪水過程線、自然狀態(tài)的地下徑流過程線、城市化后的洪水過程線和修建水庫后的洪水過程線示意圖。讀圖回答下列各題。

小題1:人類活動影響下形成的洪水過程線是
A．①B．②C．③D．④
小題2:防治城市內(nèi)澇的措施有
A．興建污水處理廠B．疏浚河道
C．加強道路建設D．完善排水系統(tǒng)

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

下圖為“水循環(huán)聯(lián)系四大圈層示意圖”。讀圖完成各題。

小題1:甲、乙、丙、丁所代表的圈層依次是
A．大氣圈、生物圈、巖石圈、水圈
B．水圈、大氣圈、生物圈、巖石圈
C．巖石圈、水圈、大氣圈、生物圈
D．生物圈、巖石圈、水圈、大氣圈
小題2:水循環(huán)
A．使全球水資源空間分布趨于平衡
B．使淡水資源取之不盡、用之不竭
C．使地球表面總體趨于起伏不平
D．促進全球物質(zhì)遷移和能量交換

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：多選題

水循環(huán)過程中的環(huán)節(jié)與其所起作用的敘述，正確的是（    ）
A．蒸發(fā)和凝結使海洋、陸地與大氣間進行能量交換
B．水汽輸送直接更新陸地上的淡水資源
C．大氣降水是陸地上水汽的主要來源
D．地表徑流輸送使地表物質(zhì)進行遷移

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

圖為我國東部某平直河段的剖面示意圖，讀圖完成下列各題。

小題1:圖中能正確反映該河段河水流向、河水與兩岸地下水補給關系的是         

小題2:灘地M處可種植一季的農(nóng)作物最有可能是                                
A．油菜B．棉花C．水稻D．甜菜

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