讀圖“英國人均國民生產(chǎn)總值與生活質(zhì)量”回答27-28題。
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27.上述情形給我們的啟示是
A.財富和產(chǎn)品越多,生活質(zhì)量越高
B.財富和產(chǎn)品越少,生活質(zhì)量越高
C.人均國民生產(chǎn)總值是生活質(zhì)量的唯一保證
D.人均國民生產(chǎn)總值與環(huán)境質(zhì)量同步增長是生活高質(zhì)量的保證
28.上述情形給發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了示警,應(yīng)走的道路或發(fā)展方式是
A.高消耗、高速度、高產(chǎn)值 B.單純追求經(jīng)濟(jì)數(shù)量增長而犧牲環(huán)境質(zhì)量
C.經(jīng)濟(jì)增長與保護(hù)自然環(huán)境同步 D.按“先污染、后治理”發(fā)展模式
D
C
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀圖“英國人均國民生產(chǎn)總值與生活質(zhì)量”回答:
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上述情形給我們的啟示是( )
A.財富和產(chǎn)品越多,生活質(zhì)量越高
B.財富和產(chǎn)品越少,生活質(zhì)量越高
C.人均國民生產(chǎn)總值是生活質(zhì)量的唯一保證
D.人均國民生產(chǎn)總值與環(huán)境質(zhì)量同步增長是生活高質(zhì)量的保證
上述情形給發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了示警,應(yīng)走的道路或發(fā)展方式是( )
A.高消耗、高速度、高產(chǎn)值 B.單純追求經(jīng)濟(jì)數(shù)量增長而犧牲環(huán)境質(zhì)量
C.經(jīng)濟(jì)增長與保護(hù)自然環(huán)境同步 D.按“先污染、后治理”發(fā)展模式
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科目:高中地理 來源:2010年山東聊城三中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
讀圖“英國人均國民生產(chǎn)總值與生活質(zhì)量”回答:

1.上述情形給我們的啟示是( )
A.財富和產(chǎn)品越多,生活質(zhì)量越高
B.財富和產(chǎn)品越少,生活質(zhì)量越高
C.人均國民生產(chǎn)總值是生活質(zhì)量的唯一保證
D.人均國民生產(chǎn)總值與環(huán)境質(zhì)量同步增長是生活高質(zhì)量的保證
2.上述情形給發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了示警,應(yīng)走的道路或發(fā)展方式是( )
A.高消耗、高速度、高產(chǎn)值 B.單純追求經(jīng)濟(jì)數(shù)量增長而犧牲環(huán)境質(zhì)量
C.經(jīng)濟(jì)增長與保護(hù)自然環(huán)境同步 D.按“先污染、后治理”發(fā)展模式
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀圖“英國人均國民生產(chǎn)總值與生活質(zhì)量”
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上述情形給發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了示警,應(yīng)走的道路或發(fā)展方式是
A.高消耗、高速度、高產(chǎn)值 B.單純追求經(jīng)濟(jì)數(shù)量增長而犧牲環(huán)境質(zhì)量
C.經(jīng)濟(jì)增長與保護(hù)自然環(huán)境同步 D.按“先污染、后治理”發(fā)展模式
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀圖“英國人均國民生產(chǎn)總值與生活質(zhì)量”回答27-28題。
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27.上述情形給我們的啟示是
A.財富和產(chǎn)品越多,生活質(zhì)量越高
B.財富和產(chǎn)品越少,生活質(zhì)量越高
C.人均國民生產(chǎn)總值是生活質(zhì)量的唯一保證
D.人均國民生產(chǎn)總值與環(huán)境質(zhì)量同步增長是生活高質(zhì)量的保證
28.上述情形給發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了示警,應(yīng)走的道路或發(fā)展方式是
A.高消耗、高速度、高產(chǎn)值 B.單純追求經(jīng)濟(jì)數(shù)量增長而犧牲環(huán)境質(zhì)量
C.經(jīng)濟(jì)增長與保護(hù)自然環(huán)境同步 D.按“先污染、后治理”發(fā)展模式
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