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圖為我國(guó)某山1月和7月平均氣溫垂直分布圖,讀圖并完成問(wèn)題

小題1:據(jù)圖示信息判斷,該山最可能位于
A.20ºN附近B.34ºN附近C.50ºN附近D.40ºN附近
小題2:關(guān)于這座山氣溫垂直分布的說(shuō)法正確的是
A.1月氣溫垂直遞減率比7月大B.1月出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象
C.7月海拔低處的氣溫垂直遞減率比高處大D.該山頂有永久積雪

小題1:B
小題2:B
本題考查我國(guó)的氣候。
小題1:青藏高原東南邊緣到秦嶺—淮河一線(xiàn)為我國(guó)冬季0 ℃等溫線(xiàn)所在地,根據(jù)第一幅圖可知該山的山麓冬季氣溫為0 ℃,故選B項(xiàng)。
小題2:該山海拔為1 200米左右。該山的不同高度,1月和7月的氣溫遞減率是不一樣的,且1月份大約在380米以下的地方出現(xiàn)了隨著高度增加氣溫上升的現(xiàn)象,即逆溫現(xiàn)象;7月份山頂?shù)臍鉁卮笥? ℃,不可能有終年積雪。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于石鐘乳的敘述正確的是(    )
A.它是懸垂于洞頂?shù)奶妓徕}堆積B.它是洞底往上增高的碳酸鈣堆積
C.它是散立在溶蝕谷地的低矮山峰D.其形態(tài)呈柱

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

讀下列氣溫垂直分布圖,其中最有利于霧霾天氣污染物擴(kuò)散情況的是

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

讀對(duì)流層大氣某要素等值面垂直分布圖,據(jù)此判斷題。

小題1:若a、b為不同溫度值,則氣壓值的大小關(guān)系正確的是
A.甲>乙>丙>丁   B.乙>甲>丁>丙
C.甲>乙>丁>丙   D.乙>甲>丙>丁
小題2:若a、b為不同氣壓值,則甲乙丙丁四地的氣流運(yùn)動(dòng)方向是
A.甲→乙→丁→丙→甲 B.丁→丙→甲→乙→丁
C.乙→甲,丙→丁  D.乙→甲→丙→丁→乙

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于大氣垂直分層的敘述,正確的是:
A.大氣在垂直方向從上至下依次為對(duì)流層、平流層、高層大氣
B.對(duì)流層的高度因緯度而異,具體表現(xiàn)在高度上從高緯向低緯逐漸降低
C.隨高度增加氣溫上升很快的是對(duì)流層
D.對(duì)流層大氣增溫主要是地面的長(zhǎng)波輻射被大氣中的水汽和二氧化碳吸收的結(jié)果

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

大氣圈是地球的保溫被,是地球生命的保護(hù)傘。
小題1:二氧化碳對(duì)地面具有保溫作用,是因?yàn)槠淠軌?     )
A.吸收并放射長(zhǎng)波輻射
B.吸收短波輻射放射長(zhǎng)波輻射
C.吸收并放射短波輻射
D.吸收長(zhǎng)波輻射放射短波輻射
小題2:大氣臭氧層遭破壞將導(dǎo)致(     )
A.極光現(xiàn)象增多,危害人類(lèi)與生物
B.?dāng)_亂電離層,影響地面短波通訊
C.大量紫外線(xiàn)進(jìn)入地表,危害人類(lèi)與生物
D.大氣失去保溫作用,加劇晝夜溫差

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

形成人類(lèi)賴(lài)以生存的自然環(huán)境的圈層包括
A.生物圈、巖石圈、大氣圈、地殼
B.大氣圈、水圈、生物圈、巖石圈
C.水圈、地殼、生物圈、巖石圈
D.大氣圈、生物圈、地幔、巖石圈

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

電視劇《闖關(guān)東》中的場(chǎng)景:“主人公朱開(kāi)山為了避免所種的莊稼遭受霜凍危害,在深秋的夜晚帶領(lǐng)全家人及長(zhǎng)工們?cè)谔镩g地頭點(diǎn)燃了柴草…”。結(jié)合大氣受熱過(guò)程示意圖回答下列各題。

小題1:圖中代表近地面大氣的主要直接熱源的序號(hào)是
A.①B.②C.③D.④
小題2:朱開(kāi)山一家燃燒柴草防御霜凍的做法,有利于
A.增強(qiáng)①輻射B.增強(qiáng)②輻射
C.增強(qiáng)③輻射D.增強(qiáng)④輻射

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

從對(duì)流層到高層大氣,隨著高度的升高,會(huì)發(fā)生哪些現(xiàn)象?
①氣溫逐漸降低 ②氣壓逐漸降低
③空氣密度逐漸減小 ④臭氧含量逐漸減少
A.①②B.②③C.③④D.①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案