| A.南方為水分、北方也為水分 | B.南方為熱量、北方為水分 |
| C.南方為光照、北方為水分 | D.北方為光照、南方為水分 |
| A.防風(fēng)固沙的天然屏障 | B.涵養(yǎng)水分、凈化江河的源頭 |
| C.國(guó)家能源資源的主要基地 | D.我國(guó)糧食增產(chǎn)潛力最大地區(qū) |
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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.水旱災(zāi)害較少 |
| B.單位面積產(chǎn)量高 |
| C.河網(wǎng)密布,水源充足 |
| D.耕地集中連片,便于機(jī)械化專業(yè) |
| A.①②④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①③④ |
| A.商業(yè)用地 | B.住宅用地 | C.工業(yè)用地 | D.文教用地 |
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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.①③④ | B.①③⑥ | C.②④⑤ | D.②⑤⑥ |
| A.汽車(chē)制造 | B.精鋼鍛造 |
| C.軟件開(kāi)發(fā) | D.家具制造 |
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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.走提高畝產(chǎn)產(chǎn)量和產(chǎn)品總量的道路 |
| B.進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 |
| C.適應(yīng)市場(chǎng)需求的變化,增加優(yōu)質(zhì)、高效產(chǎn)品產(chǎn)量 |
| D.努力提高加工轉(zhuǎn)化程度 |
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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:多選題
| A.使都江堰農(nóng)業(yè)全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化 |
| B.促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民持續(xù)增收,提高市民生活質(zhì)量 |
| C.有利于改善當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物品質(zhì),提高農(nóng)作物產(chǎn)量 |
| D.緩解上海農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)供應(yīng)不足,豐富市民“菜籃子” |
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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.成都平原—蘋(píng)果、油菜、柑橘 |
| B.南疆地區(qū)—棉花、水稻、大豆 |
| C.渭河平原—小麥、玉米、柑橘 |
| D.海南島—天然橡膠、甘蔗、出口水產(chǎn)品 |
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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.各地自然、經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件和國(guó)家政策的差異性 |
| B.動(dòng)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有季節(jié)性 |
| C.農(nóng)作物生長(zhǎng)具有周期性 |
| D.不同生物生長(zhǎng)發(fā)育要求的自然條件不同 |
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