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讀圖,指出可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,并對應說明其在圖中的具體表現(xiàn)。(6分)
(6分)
經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展(1分):通過橡膠資源的綜合利用和深度開發(fā),增加農(nóng)產(chǎn)品附加值,提高經(jīng)濟效益。(1分)
社會持續(xù)發(fā)展(1分):通過延長產(chǎn)業(yè)鏈,增加就業(yè)。(1分)
生態(tài)持續(xù)發(fā)展(1分):通過廢水和廢棄物(廢橡膠)的回收利用,節(jié)約能源和水資源,減少污染物排放。(1分)
本題考查可持續(xù)發(fā)展。可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵主要從生態(tài)效益、經(jīng)濟效益和社會效益角度,結(jié)合圖示分析。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

讀可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)示意圖11,完成問題。

小題1:圖中①、②、③、④分別表示
A.①經(jīng)濟系統(tǒng)、谏鷳B(tài)系統(tǒng)、凵鐣到y(tǒng)、苋说墓芾碚{(diào)控
B.①生態(tài)系統(tǒng) ②經(jīng)濟系統(tǒng)、凵鐣到y(tǒng) ④人的管理調(diào)控
C.①社會系統(tǒng)、谏鷳B(tài)系統(tǒng) ③經(jīng)濟系統(tǒng)、苋说墓芾碚{(diào)控
D.①社會系統(tǒng) ②經(jīng)濟系統(tǒng)、凵鷳B(tài)系統(tǒng)、苋说墓芾碚{(diào)控
小題2:“竭澤而漁,豈不得魚,而明年無魚”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的
A.公平性原則?B.持續(xù)性原則
C.共同性原則?D.長期性原則

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:判斷題

經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的條件和核心。

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

讀 “七個省級行政區(qū)某種植被面積占全國該種植被面積的比例表”,回答24~25題。

內(nèi)蒙古
西藏
新疆
青海
四川
甘肅
云南
其他
所占比例
20%
20%
15%
9%
6%
5%
4%
21%
 
小題1:該植被最有可能是(  )
A.草原B.苔原C.硬葉林D.針葉林
小題2:該植被分布區(qū)最普遍的環(huán)境問題是(  )
A.酸雨B.固體廢棄物污染C.土地沙化D.臭氧層破壞

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

可持續(xù)發(fā)展所追求的目標是
A.只追求經(jīng)濟增長B.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模越來越大
C.停止使用能源、資源D.既要發(fā)展,又不能危害環(huán)境

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

圖6為某企業(yè)以循環(huán)經(jīng)濟的新觀念建立的循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈示意圖。讀圖,回答第10、11題。

小題1:我國甘蔗主要分布在                                                            
A.四川盆地、河套平原、三江平原
B.四川盆地、云貴高原、兩廣丘陵
C.黃土高原、東南丘陵、華北平原
D.云貴高原、河套平原、松嫩平原
小題2:該產(chǎn)業(yè)鏈
A.實現(xiàn)了廢棄物的零排放
B.提高了糖的產(chǎn)量和質(zhì)量
C.主導產(chǎn)業(yè)是造紙和發(fā)電
D.實現(xiàn)了生態(tài)、經(jīng)濟、社會效益的和諧統(tǒng)一

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于循環(huán)經(jīng)濟特征的是
A.高消耗——高利用——低污染B.高消耗——低利用——高污染
C.低消耗——高利用——低污染D.低消耗——低利用——低污染

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

下列政策和措施,與浙江省的關(guān)系不大的是(    )                               
A.防止土地沙漠化B.治理水土流失C.保護基本農(nóng)田D.治理土壤污染

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

未來城市化中,下列做法符合可持續(xù)發(fā)展思想的是
A.鼓勵城市居民私人購買小汽車
B.實現(xiàn)城市垃圾分類收集
C.將生活區(qū)和工業(yè)區(qū)連在一起,減少工人上下班流動量
D.沿海城市進一步集中,形成巨大的城市群

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