| A.水分 | B.土壤 | C.地形 | D.熱量 |
| A.灌草種植 | B.畜牧業(yè) | C.小麥種植 | D.耐旱樹木種植 |
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.①—南疆②—美國(guó) | B.③—海南 ④—江南 |
| C.①—南疆③—美國(guó) | D.②—海南 ④—江南 |
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.甲、乙兩山脈分別處在板塊碰撞處與板塊內(nèi)部 |
| B.甲、乙兩山脈西側(cè)河流夏季均進(jìn)人汛期 |
| C.甲、乙兩山脈的西側(cè)都有地中海氣候 |
| D.甲、乙兩山脈的東側(cè)自然帶較西側(cè)復(fù)雜 |
| A.①是乳畜業(yè),②和③是小麥區(qū)域 | B.①是玉米帶,③是小麥區(qū) |
| C.①是小麥區(qū),②是玉米帶 | D.②是棉花帶,④是乳畜帶 |
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.② | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
| A.提高產(chǎn)量 | B.改善運(yùn)輸條件 | C.推廣良種 | D.?dāng)U大銷售渠道 |
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.春小麥 | B.早稻 | C.晚稻 | D.冬小麥 |
| A.短、熱量 | B.長(zhǎng)、熱量 | C.長(zhǎng)、光照 | D.短、光照 |
| A.連續(xù)降水帶來(lái)的洪澇 | B.臺(tái)風(fēng)肆虐 |
| C.寒潮頻繁來(lái)襲 | D.受副高控制下的伏旱 |
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.熱量 | B.光照 | C.地形 | D.水源 |
| A.優(yōu)越的自然條件 | B.過(guò)硬的產(chǎn)品質(zhì)量 |
| C.便捷的交通運(yùn)輸 | D.完善的市場(chǎng)體系 |
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.我國(guó)生物資源種類繁多,品種豐富 |
| B.農(nóng)業(yè)技術(shù)改革 |
| C.我國(guó)人口眾多,糧食需求量大 |
| D.國(guó)家的政策和措施 |
| A.要保護(hù)各種生態(tài)系統(tǒng)的平衡 |
| B.地球養(yǎng)活人類的能力是無(wú)限的 |
| C.任何時(shí)候,各種自然資源都能為人類所用 |
| D.保護(hù)地球上生物的多樣性,是人類儲(chǔ)備資源的一種方式 |
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.增大坡耕地面積,提高糧食產(chǎn)量 |
| B.大量開墾荒地,提高人均耕地面積 |
| C.大規(guī)模機(jī)械化,建成商品糧基地 |
| D.退耕還林(草),發(fā)展舍飼養(yǎng)殖 |
| A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com