深圳在改革開(kāi)放以前還是一個(gè)十分偏僻的小漁村，設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)后，短短20多年的時(shí)間就發(fā)展成為一個(gè)大城市，據(jù)此完成問(wèn)題。
深圳興起的主導(dǎo)區(qū)位因素是（ ）
A．交通 B．政策 C．資源 D．科技
教材全解字詞句篇系列答案
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
我國(guó)用占世界7%的耕地養(yǎng)活了占世界20%的人口，面對(duì)日益增長(zhǎng)的人口，今后要進(jìn)一步提高糧食總產(chǎn)量。目前，我國(guó)切實(shí)可行的措施是 （ ）
A．大力開(kāi)墾草原，擴(kuò)大耕地面積
B．縮小經(jīng)濟(jì)作物面積，改種糧食
C．加大科技投入，提高單位面積糧食產(chǎn)量
D．增加機(jī)械設(shè)備的投入
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
山東省東、西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在一定的差異，據(jù)此完成問(wèn)題。
山東沿海地區(qū)利用其優(yōu)勢(shì)，可以發(fā)展（ ）
A．石油化工 B．水稻種植 C．海水養(yǎng)殖 D．金屬冶煉
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
我國(guó)長(zhǎng)江中下游平原的濕地生態(tài)系統(tǒng)破壞嚴(yán)重的主要原因是（ ）
A．森林破壞 B．跨流域調(diào)水、修水庫(kù)等
C．水污染 D．圍湖造田
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
山東省東、西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在一定的差異，據(jù)此完成問(wèn)題。
適宜魯西北地區(qū)發(fā)展的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型是（ ）
A．種植園農(nóng)業(yè) B．乳畜業(yè)
C．大牧場(chǎng)放牧業(yè) D．谷物家畜農(nóng)業(yè)
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
可持續(xù)發(fā)展是指既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿(mǎn)足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。完成問(wèn)題。
“不涸澤而漁，不焚林而獵”反映了可持續(xù)發(fā)展的（ ）
A．公平性原則 B．持續(xù)性原則 C．共同性原則 D．階段性原則
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
國(guó)慶節(jié)前后正值新疆吐魯番葡萄干交易高峰期，近幾年來(lái)大量的優(yōu)質(zhì)葡萄干不僅銷(xiāo)往全國(guó)各地，還遠(yuǎn)銷(xiāo)到美國(guó)、澳大利亞、俄羅斯等國(guó)。完成問(wèn)題。
葡萄是我國(guó)廣泛種植的水果，而能將葡萄晾制成干的地方并不多，吐魯番葡萄干品質(zhì)優(yōu)良，主要得益于（ ）
A．晝夜溫差大，空氣干燥 B．灌溉水源充足
C．光照、熱量充足 D．地形平坦、土壤肥沃
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
20世紀(jì)60年代以來(lái)，英國(guó)蘇格蘭地區(qū)的發(fā)展主要得益于（ ）
A．煤鐵資源的開(kāi)采 B．大批的海外移民
C．北海油田的開(kāi)發(fā) D．現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
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