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以下主張和觀點(diǎn)，符合可持續(xù)發(fā)展的公平觀念的是   
A．可持續(xù)發(fā)展就是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長
B．發(fā)達(dá)國家應(yīng)當(dāng)停止過度消費(fèi)
C．發(fā)展中國家在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)也不應(yīng)當(dāng)忽視環(huán)境保護(hù)
D．發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家都享有清潔、安全、舒適環(huán)境的權(quán)利
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀土壤植被覆蓋率與土壤侵蝕關(guān)系圖，回答下列各題。
          
土壤植被覆蓋率與土壤侵蝕關(guān)系示意圖
小題1:土壤植被覆蓋率與土壤侵蝕的相互關(guān)系是  （  ）
A．正相關(guān)B．負(fù)相關(guān)C．不相關(guān)D．有時(shí)正相關(guān)，有時(shí)負(fù)相關(guān)
小題2:影響土壤侵蝕程度的因素不包括        （   ）
A．地形B．降水C．風(fēng)力D．洋流

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀下面材料，回答下列問題：（11分）   
材料一：世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)在《我們共同的未來》報(bào)告中，對(duì)可持續(xù)發(fā)展作了明確的定義：可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展，它既滿足當(dāng)代人的需求，而叉不損害后代人滿足其需求的能力。
材料二：漫畫“斷指”（圖17）。

（1）可持續(xù)發(fā)展包括        的、         的和       的可持續(xù)發(fā)展三個(gè)方面。（3分）
（2）公眾參與是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要方面。你在日常生活中打算采用哪些有益于可持續(xù)發(fā)展的行動(dòng)?（3分）
（3）對(duì)于材料二漫畫“斷指”，有人這樣認(rèn)為“雖然斷其三指，但是四棵新苗茁壯成長!”你同意這種發(fā)展方式嗎?為什么?（3分）   
（4）為修復(fù)“斷指”，必須采取多重措施，我國為此也做出了重大決策。試說明我國不斷加大對(duì)西部地區(qū)生態(tài)補(bǔ)償力度的主要原因是（2分）
A．西部地區(qū)是我國大江大河的水源保護(hù)區(qū)
B．西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，需要大力扶持
C．西部地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富，需要資金開發(fā)
D．西部地區(qū)自然條件較差，生態(tài)環(huán)境脆弱

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于"可持續(xù)發(fā)展"含義理解,正確的是
A．可以維持經(jīng)濟(jì)不間斷地發(fā)展
B．既能滿足當(dāng)?shù)厝说男枰?又不對(duì)后代人滿足其自身需求的能量構(gòu)成危害的發(fā)展
C．可維持進(jìn)行社會(huì)再生產(chǎn)
D．人類活動(dòng)不影響環(huán)境,以免將來危害人類發(fā)展

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀圖15 “知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”，分析回答下列問題。（8分）    

（1）依據(jù)圖15中字母的含義（圖中的字母與下列字母的含義一致），將選項(xiàng)序號(hào)填在下列相應(yīng)的字母后面。（每個(gè)選項(xiàng)限用一次）
①改善環(huán)境質(zhì)量  ②人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)  ③控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)  
④ 對(duì)抗         ⑤物質(zhì)資料生產(chǎn)      ⑥協(xié)調(diào)
A       B       C       D       E        F      
（2）可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵除了經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展以外，還有        、         的可持續(xù)發(fā)展。

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀全國部分省區(qū)生態(tài)脆弱度統(tǒng)計(jì)表，完成下題。

推斷山東省生態(tài)脆弱度值最接近
A．0.837B．0.456C．0.695D．0.580

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

閱讀下列材料，回答問題。（２２分）
下圖為“我國某河流流域示意圖”，該流域礦產(chǎn)資源豐富，種類多樣，主要有鉛、鋅、銅、銻、鎳、鐵、汞、金、銀、鈾、煤、石油、天然氣等。
(1)分析該河流的水文特征。（４分）
(2)說出該流域東部地區(qū)主要農(nóng)業(yè)地域類型，并分析該農(nóng)業(yè)地域類型形成的優(yōu)勢區(qū)位條件。（８）
(3)從可持續(xù)發(fā)展的角度，說明該流域綜合開發(fā)的方向（6分）；并分析在流域開發(fā)過程中，如果中上游地區(qū)植被遭到破壞，會(huì)對(duì)下游地區(qū)產(chǎn)生什么影響.（4分）

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

人類社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，需要人與環(huán)境和諧相處。依據(jù)圖文資料及所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。
資料一  2009年11月，山東民和牧業(yè)有限公司“糞污處理大型沼氣發(fā)電工程”成功并網(wǎng)發(fā)電。每年可處理雞糞18萬噸、生產(chǎn)沼氣1095萬立方米、生產(chǎn)有機(jī)肥25萬噸、發(fā)電2190萬千瓦時(shí)，減排溫室氣體6.7萬噸二氧化碳當(dāng)量。
  
（1）結(jié)合資料一及圖14，寫出這種模式可緩解當(dāng)前的全球性環(huán)境問題是什么?它體現(xiàn)了哪些可持續(xù)發(fā)展的途徑?（6分）

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同步練習(xí)冊答案