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2025年導學精要五年級語文下冊人教版
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問題1 詩歌描繪了怎樣的童趣？【思路導航1】1.默讀詩句，先圈出每一句詩中最能讓你產生聯想的動詞，再告訴學習小伙伴你想象的情景。想象情景的小竅門：借助關鍵詞，從古代兒童生活的環(huán)境，兒童的動作、表情、心理活動等方面去想象，就能感受到他們生活的自由、快樂和有趣了！詩句想象的情景童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
答案：童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。：夏日午后，桑樹枝葉繁茂，投下一片濃密的綠蔭。幾個小孩子雖然還不懂得耕田織布這些農活，卻也湊在大人身邊，學著他們的樣子，在桑樹蔭下挖坑、點籽、蓋土，有模有樣地種起瓜來，小臉上滿是認真又好奇的神情。
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。：清晨，寒氣還未散盡，一個小孩子從金屬盆里小心翼翼地取出昨夜凍好的冰塊，用彩色的絲線從中間穿過去，提在手里當作銀色的鉦來敲，冰塊發(fā)出清脆的響聲，他笑得眼睛都瞇成了一條縫。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。：夕陽西下，放牛的孩子橫坐在牛背上，手里拿著一支短笛，沒有固定的曲調，隨心所欲地吹著，笛聲悠揚，和著牛兒慢悠悠的步伐，回蕩在鄉(xiāng)間的小路上，自在又快活。
