精英家教網(wǎng)> 2026年一線名師總復(fù)習(xí)寒假作業(yè)海南出版社五年級語文人教版 > 第2頁 參考答案
2026年一線名師總復(fù)習(xí)寒假作業(yè)海南出版社五年級語文人教版
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一、讀拼音，補(bǔ)充詞語。
（
匣
） （
咐
） （
慕
） （
糕
） （
矮
） （
纏
） （
懂
） （
浸
）
答案：匣 咐 慕 糕 矮 纏 懂 浸
解析：
根據(jù)拼音和已給漢字提示，結(jié)合五年級上冊第一單元所學(xué)字詞進(jìn)行填寫?！澳緓iá”對應(yīng)“匣”；“吩fù”對應(yīng)“咐”；“愛mù”對應(yīng)“慕”；“gāo餅”對應(yīng)“糕”；“ǎi小”對應(yīng)“矮”；“chán繞”對應(yīng)“纏”；“不dǒng”對應(yīng)“懂”；“jìn泡”對應(yīng)“浸”。
二、寫出下列加點字的讀音。
嫌
棄(
xián
) 長
喙
(
huì
)
嗜
好(
shì
)
眸
子(
móu
)
田
畝
(
mǔ
)
榨
油(
zhà
)
享
受(
xiǎng
) 眼
瞼
(
jiǎn
)
答案：xián huì shì móu mǔ zhà xiǎng jiǎn
解析：
根據(jù)人教版語文五年級全一冊第1單元所學(xué)漢字讀音知識，直接寫出加點字讀音?！跋印弊xxián，“喙”讀huì，“嗜”讀shì，“眸”讀móu，“畝”讀mǔ，“榨”讀zhà，“享”讀xiǎng，“瞼”讀jiǎn。
三、依次填入橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(
B
)。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則
，減之一分則
，素之一忽則
，黛之一忽則
。
A.嫌長 嫌細(xì) 嫌素 嫌黑
B.嫌長 嫌短 嫌白 嫌黑
C.嫌粗 嫌短 嫌白 嫌藍(lán)
D.嫌粗 嫌細(xì) 嫌素 嫌藍(lán)
答案：B
解析：
本題可根據(jù)對文本內(nèi)容的理解以及詞語的搭配來選擇恰當(dāng)?shù)倪x項。從“增之一分”和“減之一分”可知，這里說的是長度的變化，“增”應(yīng)該對應(yīng)“長”，“減”應(yīng)該對應(yīng)“短”；從“素之一忽”可知，“素”代表白色，那么“素之一忽”就會讓人覺得“白”了；從“黛之一忽”可知，“黛”通常指黑色，所以“黛之一忽”就會顯得“黑”了。
四、在括號中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
1. 小時候，我(
無論
)對什么花，(
都
)不懂得欣賞。
2. (
只要
)大鳥在籠里生氣地叫一聲，它(
就
)立即飛回籠里去。
3. 可是母親(
一
)看天上布滿陰云，(
就
)知道要來臺風(fēng)了。
答案：1. 無論，都；2. 只要，就；3. 一，就
解析：
1. 根據(jù)句子的意思，這里需要表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，即無論滿足什么條件，結(jié)果都一樣，“無論……都……”符合語境。
2. 此句中前后兩個分句之間存在一種條件假設(shè)下的即時反應(yīng)關(guān)系，“只要……就……”能準(zhǔn)確表達(dá)這種意思。
3. 該句表達(dá)的是一種承接關(guān)系，前一個條件出現(xiàn)，后一個結(jié)果就會隨之產(chǎn)生，“一……就……”符合這種邏輯關(guān)系。
五、積累表達(dá)思鄉(xiāng)之情的名句。
1. 海上生明月，
天涯共此時
。
2. 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，
每逢佳節(jié)倍思親
。
3.
舉頭望明月
，
低頭思故鄉(xiāng)
。
4.
春風(fēng)又綠江南岸
，
明月何時照我還
。
答案：1. 天涯共此時 2. 每逢佳節(jié)倍思親 3. 舉頭望明月 低頭思故鄉(xiāng) 4. 春風(fēng)又綠江南岸 明月何時照我還
解析：
1. 出自張九齡《望月懷遠(yuǎn)》，表達(dá)思鄉(xiāng)思親之情，下句為“天涯共此時”。
2. 出自王維《九月九日憶山東兄弟》，寫異鄉(xiāng)游子思鄉(xiāng)，下句為“每逢佳節(jié)倍思親”。
3. 積累思鄉(xiāng)名句，如李白《靜夜思》“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。
4. 再舉一例，如王安石《泊船瓜洲》“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”。
