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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上英語譯林 譯林版 題型:056

根據(jù)所給圖畫和英文提示,寫一篇50~70詞的短文; 要求故事完整,句子之間的意思連貫,內(nèi)容與圖畫相符。

(1)Sunday afternoon

(2)fall over, hurt, leg

(3)carry, hospital

(4)look over, nothing serious

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上英語譯林 譯林版 題型:056

根據(jù)課文,談?wù)勀銓?duì)顏色的看法。

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上英語譯林 譯林版 題型:056

書面表達(dá)

請(qǐng)按以下提示寫一篇短文,敘述你昨天的學(xué)習(xí)和生活。詞數(shù):60左右。

(1)昨天我6點(diǎn)半起床,吃過早飯后上學(xué);

(2)步行到學(xué)校花了一刻鐘時(shí)間;

(3)上午上四節(jié)課,午飯后好好休息了一會(huì)兒;

(4)下午兩節(jié)課,放學(xué)后運(yùn)動(dòng)了一下;

(5)晚飯后用了差不多兩個(gè)半小時(shí)做作業(yè);

(6)大約10點(diǎn)鐘上床睡覺。

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上英語譯林 譯林版 題型:056

根據(jù)中文設(shè)置的情景和英文提示詞語,寫出語法正確、意思連貫的句子。所給的英文提示詞語必須都用上。

上星期日,我們乘車去西山植樹。一些學(xué)生種樹,其他學(xué)生……

(1)It, fine, last Sunday

(2)We, go, West Hill, by bus

(3)some, plant trees, other, carry water

(4)because, we, work hard, tired, happy

(5)all, know, stop…from doing, blow, and, city, make, beautiful

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上英語譯林 譯林版 題型:056

根據(jù)中文設(shè)置的情景,寫出語法正確、意思連貫、符合邏輯的短文。

前天上午,李明在放學(xué)回家的路上,看見一位老奶奶過馬路。他急忙跑過去帶老奶奶過了馬路。他覺得做了件好事,所以心里感覺特別開心。

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上英語譯林 譯林版 題型:056

仔細(xì)審題,必須全部用上提示詞,并根據(jù)圖的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)充。

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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上英語譯林 譯林版 題型:056

Who are they?What relations(關(guān)系)are they to you?

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科目: 來源:新課程 新理念 新思維·同步學(xué)習(xí)篇·英語 九年級(jí)下冊(cè)(牛津版) 牛津版 題型:056

你最喜愛的偉人/明星是誰?寫一篇短文介紹一下他/她,好嗎?

提示:

1.Who is he?

2.Why do you like him so much?

3.personal materials:the time and place of birth, devotion, experience, etc.

4.a(chǎn)wards he received

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科目: 來源:新課程 新理念 新思維·同步學(xué)習(xí)篇·英語 九年級(jí)下冊(cè)(牛津版) 牛津版 題型:056

Armstrong的成功不是憑空而來的,請(qǐng)根據(jù)本文中所提供的資料,以小組合作的形式,列出Armstrong成長和工作的經(jīng)歷。

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科目: 來源:新課程 新理念 新思維·同步學(xué)習(xí)篇·英語 九年級(jí)下冊(cè)(牛津版) 牛津版 題型:056

你對(duì)亞洲的哪個(gè)國家感興趣?動(dòng)筆寫一寫吧。

提示:

你的文章中應(yīng)包含以下信息:國名、首都、語言、貨幣、旅游名勝、特色紀(jì)念品等。

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同步練習(xí)冊(cè)答案