科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上英語譯林 譯林版 題型:056
根據(jù)所給圖畫和英文提示,寫一篇50~70詞的短文; 要求故事完整,句子之間的意思連貫,內(nèi)容與圖畫相符。
(1)Sunday afternoon
(2)fall over, hurt, leg
(3)carry, hospital
(4)look over, nothing serious
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書面表達(dá)
請(qǐng)按以下提示寫一篇短文,敘述你昨天的學(xué)習(xí)和生活。詞數(shù):60左右。
(1)昨天我6點(diǎn)半起床,吃過早飯后上學(xué);
(2)步行到學(xué)校花了一刻鐘時(shí)間;
(3)上午上四節(jié)課,午飯后好好休息了一會(huì)兒;
(4)下午兩節(jié)課,放學(xué)后運(yùn)動(dòng)了一下;
(5)晚飯后用了差不多兩個(gè)半小時(shí)做作業(yè);
(6)大約10點(diǎn)鐘上床睡覺。
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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上英語譯林 譯林版 題型:056
根據(jù)中文設(shè)置的情景和英文提示詞語,寫出語法正確、意思連貫的句子。所給的英文提示詞語必須都用上。
上星期日,我們乘車去西山植樹。一些學(xué)生種樹,其他學(xué)生……
(1)It, fine, last Sunday
(2)We, go, West Hill, by bus
(3)some, plant trees, other, carry water
(4)because, we, work hard, tired, happy
(5)all, know, stop…from doing, blow, and, city, make, beautiful
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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上英語譯林 譯林版 題型:056
根據(jù)中文設(shè)置的情景,寫出語法正確、意思連貫、符合邏輯的短文。
前天上午,李明在放學(xué)回家的路上,看見一位老奶奶過馬路。他急忙跑過去帶老奶奶過了馬路。他覺得做了件好事,所以心里感覺特別開心。
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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上英語譯林 譯林版 題型:056
仔細(xì)審題,必須全部用上提示詞,并根據(jù)圖的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)充。
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科目: 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上英語譯林 譯林版 題型:056
Who are they?What relations(關(guān)系)are they to you?
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科目: 來源:新課程 新理念 新思維·同步學(xué)習(xí)篇·英語 九年級(jí)下冊(cè)(牛津版) 牛津版 題型:056
你最喜愛的偉人/明星是誰?寫一篇短文介紹一下他/她,好嗎?
提示:
1.Who is he?
2.Why do you like him so much?
3.personal materials:the time and place of birth, devotion, experience, etc.
4.a(chǎn)wards he received
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科目: 來源:新課程 新理念 新思維·同步學(xué)習(xí)篇·英語 九年級(jí)下冊(cè)(牛津版) 牛津版 題型:056
Armstrong的成功不是憑空而來的,請(qǐng)根據(jù)本文中所提供的資料,以小組合作的形式,列出Armstrong成長和工作的經(jīng)歷。
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科目: 來源:新課程 新理念 新思維·同步學(xué)習(xí)篇·英語 九年級(jí)下冊(cè)(牛津版) 牛津版 題型:056
你對(duì)亞洲的哪個(gè)國家感興趣?動(dòng)筆寫一寫吧。
提示:
你的文章中應(yīng)包含以下信息:國名、首都、語言、貨幣、旅游名勝、特色紀(jì)念品等。
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