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根據(jù)表格，寫(xiě)出你及幾位好朋友的理想工作及他們的新年計(jì)劃．

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看圖，在橫線上寫(xiě)出圖中人物所說(shuō)出的話．

書(shū)面表達(dá)．

根據(jù)中文設(shè)置的情景和英文提示詞語(yǔ)，寫(xiě)出語(yǔ)法正確、意思連貫的句子．所給的英文提示詞語(yǔ)必須都用上．

在我生日那天，姑姑打來(lái)電話．她說(shuō)她要送我一件禮物，并且告訴我禮物雖然很小，但會(huì)越變?cè)酱蟆��?/P>

1．my aunt, call, me, my birthday

2．she, say, she would give, a present

3．tell, small, become, big

4．days, receive, a small box, tree seeds(種子)

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寫(xiě)作．

茶是中國(guó)人最喜歡的飲料之一，請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)泡茶的過(guò)程．

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書(shū)面表達(dá)．

王浩是某中學(xué)校長(zhǎng)．于2004年9月8日給他的好朋友魏明(北京某中學(xué)的校長(zhǎng))發(fā)了一份E-mail．在E-mail中就去北京有關(guān)事宜進(jìn)行了說(shuō)明．請(qǐng)根據(jù)所提供的信息寫(xiě)出王浩這份E-mail．

到站：北京火車(chē)站

到達(dá)時(shí)間：2004年10月15日上午10點(diǎn)20分

人員：王浩和8名教師

行程：1．訪問(wèn)魏明所在學(xué)校，共2天．

2．準(zhǔn)備與魏明所在學(xué)校的教師開(kāi)晚會(huì)，并聽(tīng)3節(jié)課．

3．10月18日到香山去野餐，參觀天安門(mén)等．

4．10月19日返回，請(qǐng)買(mǎi)好9張返程票．

　　Dear Mr Wei,

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Yours,

Wang Hao

采訪你的兩位同學(xué)，采訪的內(nèi)容是：他們兩年前和現(xiàn)在有什么不同．然后寫(xiě)一篇短文，寫(xiě)完后讀給你的伙伴聽(tīng)．

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書(shū)面表達(dá)．

根據(jù)所給中、英文提示，寫(xiě)出語(yǔ)法正確，意思連貫的短文．所給英文詞語(yǔ)必須都用上．(可以適當(dāng)發(fā)揮)(詞數(shù)：80個(gè)單詞左右)

Peter是你的一個(gè)要好的美國(guó)筆友，他現(xiàn)在在華盛頓讀高中，請(qǐng)你向你的同學(xué)介紹一下他的情況．

1．American boy, in a high school, in Washington

2．different from me, taller, more outgoing

3．live with his parents, go to school by bus, every day

4．favorite subject, biology, be interested in Chinese herbs

5．like sports, often play football

6．want to, a doctor of Chinese medicine, wish…, after…

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假如你的同學(xué)王芳很想知道你和你的家庭成員在性格、愛(ài)好等方面有什么不同．請(qǐng)給王芳寫(xiě)一封e-mail．然后再讀給你的同學(xué)聽(tīng)．(60～70詞左右)

　　Dear wang Fang,

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Yours,

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書(shū)面表達(dá)．

假如你叫邁克，你的朋友Tom邀請(qǐng)你下周某一天和他一起去參觀一個(gè)攝影展覽．請(qǐng)根據(jù)你的日程安排給Tom回一封e-mail，說(shuō)明你不能去的理由．

書(shū)面表達(dá)．根據(jù)中文提示填空，完成下則信件．

假設(shè)你剛搬家，請(qǐng)根據(jù)以下提示，懷著喜悅的心情給你筆友Azure寫(xiě)封信，100字左右．告訴他/她你的新家的地址，和學(xué)校的距離，以及你每天怎樣去學(xué)校．