科目: 來源:快車道叢書 雙解一試 七年級 英語上冊 題型:056
寫作
1.把圖片中的序號填入相應(yīng)的詞語前。
2.根據(jù)圖片與詞語所提供的信息,介紹一下學(xué)校的活動。
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科目: 來源:快車道叢書 雙解一試 七年級 英語上冊 題型:056
寫作,請你寫一篇短文進行自我介紹,內(nèi)容包括姓名、年齡、家庭成員、愛好等,50詞左右
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科目: 來源:雙色筆記八年級英語(上) 題型:056
書面表達
看圖完成短文
根據(jù)圖示,寫一篇70詞左右的短文.要求故事完整,句子通順,內(nèi)容與圖片相符.
提示:詞語:nature自然
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科目: 來源:雙色筆記八年級英語(上) 題型:056
書面表達
補全對話
根據(jù)對話內(nèi)容,在每個空白處填上一個適當(dāng)?shù)脑~,使對話意思完整、正確.
A:Hi. Jim! Glad to see you again.
B:Hi. Bob! Glad to see you, 1 . This is my friend. 2 name is Tomas Smith.
A:Hi. Tomas! My name is Robert Brown. You can call me 3 .
C:Nice to meet you.
A:Shall I call you Tomas or 4 ?
C:It doesn't 5 . But my friend call me Tom for 6 .
A:By the way, which sport are you 7 ?
C:I was in the boys' 100-metre race 8 Jim.
A:Did you 9 ?
C:Yes. Jim was first and I was second.
A:Congratulations 10 you.
C:Thank you very much.
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書面表達
看圖完成短文
下面六幅圖畫描述了星期六下午你和李明去公園的路上所發(fā)生的事,請根據(jù)這些圖畫用英語寫一篇短文.
注意:1)短文須包括所有圖畫的內(nèi)容,可適當(dāng)增加細節(jié),使短文連貫.
2)詞數(shù):70詞左右.
3)開頭已給出(但不計入單詞的總數(shù))
It was Sunday afternoon. Li Ming and I were walking…
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科目: 來源:雙色筆記八年級英語(上) 題型:056
書面表達
請根據(jù)圖示寫出語法正確,意思連貫的4~6句話.
參考詞匯:(1)Li Lei, catch a bird
(2)綁住tie,繩子string
(3)cry, by the road
(4)給……自由set…free
(5)讓……回去let…go back to
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科目: 來源:雙色筆記八年級英語(上) 題型:056
書面表達
假如你叫小明.下面的圖畫講述了你和一位男孩在上周發(fā)生的事情.請根據(jù)圖畫寫出一篇日記.日記的開頭已經(jīng)給出(不計入字?jǐn)?shù)).
要求:(1)日記應(yīng)包括圖畫中所有內(nèi)容.(2)詞數(shù):70~90個詞.
Monday June 2, 2003 Fine
Last Monday, I went to school in the morning. ________________________________
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書面表達
請根據(jù)海報內(nèi)容,發(fā)個E-mail(電子郵件)給John Brown,邀請他與你一起去觀看比賽.要求:語句準(zhǔn)確、流暢,內(nèi)容要點完整,字跡清楚,卷面整潔.詞數(shù):40~60個.郵件首尾句已給出(不計入總詞數(shù)).
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科目: 來源:雙色筆記八年級英語(上) 題型:056
書面表達
假如你陪你校的外籍教師Smith先生去某音樂廳聽音樂,在門口的布告欄里看見一張觀眾須知,內(nèi)容如下:
Smith先生不懂中文,他很想知道布告欄里寫著什么.現(xiàn)在,請你把觀眾須知的內(nèi)容用英文告訴Smith先生,并把要講的話寫下來.
注意:1.開頭部分已寫好,只需接著寫.但可增加適當(dāng)?shù)募毠?jié),使所寫語言連貫.
2.內(nèi)容要點次序可根據(jù)你行文需要排列.
3.詞數(shù):70個左右.
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科目: 來源:雙色筆記八年級英語(上) 題型:056
書面表達
根據(jù)文字提示:,以“做一個可愛的上海人”為題寫話.詞數(shù)不少于60個,標(biāo)點符號不占格,圖片供參考.
Use the suggested questions as clues. Write at least 60 words on the topic “To Be a Lovely Shanghainese”. The pictures are for your reference.
Suggested Questions:
·Why should we be lovely Shanghainese?
·What should or shouldn't a lovely Shanghainese do?
·What are you going to be a lovely Shanghainese?
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