分析 翻譯:
一天,美國總統(tǒng)托馬斯杰佛遜,與一群旅客過一條河.河水淹沒了河岸.因此,騎著它的馬穿過它是非常危險的.每個人都為自己的生命而戰(zhàn)!然后又有一個游客來了,他也想穿過它.但他沒有馬.他看著那一組,然后請杰佛遜帶他過去.杰佛遜立即同意了.那人爬上來.他們兩人安全的到達河的另一邊,有人問那個人,"你為什么要請求總統(tǒng)的幫助?你認識他嗎?"這人很震驚,因為他不知道杰佛遜是總統(tǒng)."我所知道的,"他說,"在你的一些臉上寫著"不",但是他的臉上寫著的是"行"的回答."
解答 86.D.細節(jié)理解題.根據(jù)語境One day,Tomas Jefferson,the president of the USA,was crossing a river with a group of travelers.可知Tomas Jefferson是美國總統(tǒng).故選:D
87.B.細節(jié)理解題.根據(jù)語境So it was very dangerous to cross it on a horse.可知他們是騎馬過河.故選:B
88.A.細節(jié)理解題.根據(jù)語境The river was overflowing its banks.可知水淹沒了河岸.故選:A
89.A.細節(jié)理解題.根據(jù)語境After they were both safe to the other side of the river可知他們倆都安全到過了對岸.故選:A
90.B.主旨大意題.根據(jù)語境He watched the group and then asked Jefferson to take him.Jefferson agreed immediately.The man climbed on.After they were both safe to the other side of the river,可知美國總統(tǒng)Tomas Jefferson幫助別人的故事.故選:B
點評 本題考查人物故事類閱讀理解.文章敘述了美國總統(tǒng)Tomas Jefferson在危難之時幫助別人的故事.閱讀這類材料時,同學們一定要根據(jù)主要情節(jié)掌握文章主旨大意,同時抓住每一個細節(jié),設(shè)身處地根據(jù)文章內(nèi)容揣摩作者的態(tài)度和意圖,根據(jù)情節(jié)展開想象,即使是碰到深層理解題也可迎刃而解.
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
| A. | or | B. | so | C. | but |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
| A. | is he | B. | is there | C. | isn't he | D. | isn't there |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
| A. | so | B. | and | C. | but | D. | or |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
| A. | No,you mustn't | B. | I'm Millie | ||
| C. | This is Millie speaking | D. | Yes,you may |
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科目:初中英語 來源: 題型:書面表達
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
| A. | You should keep quiet | |
| B. | What about keeping your worries to yourself? | |
| C. | Why not ask the youth workers for advice? | |
| D. | You'd better pay no attention to your study. |
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