分析 本文主要介紹了中國(guó)的幸運(yùn)和不幸運(yùn)的數(shù)字.許多人有一個(gè)特殊的數(shù)字,他們希望這樣特殊的數(shù)字能給他們帶來(lái)好運(yùn).下文具體介紹了數(shù)字8,9,4等這些幸運(yùn)和不幸運(yùn)的數(shù)字.
解答 53 C 細(xì)節(jié)理解題:根據(jù)第二段In Chinese culture,some numbers are believed to be lucky or unlucky based on the Chinese word that the number sounds similar to在中國(guó)文化中,一些數(shù)字被認(rèn)為是幸運(yùn)的或不吉利的,它們與中國(guó)數(shù)字和字的讀音相似.故答案是C.
54 B 細(xì)節(jié)理解題:根據(jù)第三段Some people will even spend a lot of money to have ads in their phone numbers or vehicle license plate (車牌照) numbers有些人甚至?xí)ê芏噱X在他們的電話號(hào)碼或車牌號(hào)碼的廣告上.故答案是B.
55 B 大意理解題:根據(jù)第一段Do you have a lucky number?What is it?Many people have a special number that they hope will bring them good luck你有一個(gè)幸運(yùn)數(shù)字嗎?是什么?很多人有一個(gè)特殊的號(hào)碼,他們希望能給他們帶來(lái)好運(yùn).下文具體介紹了數(shù)字8,9,4等這些幸運(yùn)和不幸運(yùn)的數(shù)字.故答案是B.
點(diǎn)評(píng) 結(jié)合本文,對(duì)考生提出以下幾方面要求:1.不但要求掌握所讀材料的主旨大意、中心思想,而且要求掌握文章中的詳細(xì)事實(shí)與細(xì)節(jié). 2.不但要求對(duì)于具體事實(shí)情節(jié)的理解,而且要求對(duì)其抽象含義的理解,既要理解字面意思,又要理解其深層含義,包括作者的態(tài)度、觀點(diǎn)、意圖等. 3.既要求理解文章中某句、某段的含義及全文的邏輯關(guān)系,又要求根據(jù)其含義及邏輯關(guān)系進(jìn)行判斷和推理. 4.既要求考生能夠運(yùn)用材料中的信息去理解、分析問(wèn)題;又要求考生能運(yùn)用中學(xué)生應(yīng)有的生活常識(shí)去分析、理解問(wèn)題.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | son | B. | sister | C. | daughter | D. | brother |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:完形填空
| 16.A.shouldn't | B.mustn't | C.needn't | D.couldn't |
| 17.A.consider | B.realize | C.happen | D.lose |
| 18.A.spring | B.summer | C.a(chǎn)utumn | D.winter |
| 19.A.mistake | B.waste | C.present | D.fight |
| 20.A.listened | B.heard | C.watched | D.saw |
| 21.A.happy | B.lonely | C.sad | D.sleepy |
| 22.A.me | B.it | C.them | D.her |
| 23.A.a(chǎn)live | B.dead | C.wrong | D.honest |
| 24.A.think of | B.laugh at | C.deal with | D.give up |
| 25.A.when | B.until | C.because | D.though |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | finish | B. | doesn't finish | C. | will finish | D. | won't finish |
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