| 寫作。 根據給出的內容,以My friend 為題,寫一篇短文。 要求:以第三人稱寫,用上所給的所有 | ||||||||||||||||||||
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My friend |
| I have a good friend. Her name is Maria. She is 14 years old. She is in Class Three Grade Two. She is in No.18 Middle School. Her favorite color is blue. Her favorite fruit is oranges. She likes English very much, because it is very interesting. Her favorite teacher is her English teacher, Mr. Wang. He's fun. Her telephone number is 2725376 . She is a good student. |
科目:初中英語 來源:牛津英語九年級下冊各單元考卷完整-牛津英語[整理] 牛津版 題型:056
寫作。
請根據下面四幅圖,寫一篇70個單詞左右的短文。文章開頭已經給出,不算入總詞匯數內。
參考詞語:on fire著火電廠 firefighter消防員 put out滅火
Simon was woken up by the shouting “Fire!Help!Fire!Help…”________
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科目:初中英語 來源:課堂三級講練英語九年級(全) 題型:056
根據表格中所提內容來完成短文。表格內容為你的寫作提供了信息,讓你的筆下有可寫的東西,是一種較易的寫作方式。那么就要注意寫作時邏輯與句子、語法有機地結合在一起。
請根據表格提供的材料,寫一篇介紹劉英工作情況的短文。
注意事項:1.內容要包括材料要點,情節(jié)也可想象,字數共70左右。
2.短文結構要合理,語法正確,文句正確、流暢。
3.文章開頭第一句已給出,但不計算在限定的單詞數內。
Liu Ying is a woman worker in a shoe factory…
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科目:初中英語 來源:模擬題 題型:寫作題
| 寫作。 | |
| 根據中文提示和英文書信內容,寫一封意思連貫、符合邏輯、不少于50詞的回信。(信的開頭和結尾已給出,其字數不計入所完成的回信內)。 假如你叫李玲,是英國中學生露茜的筆友,你收到了她的電子郵件。請根據她來信的內容寫一封回信。針對她的困惑,談談你的看法,同時提出一些建議,告訴她應該做什么,不應該做什么。
Nice to hear from you. ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Yours, Li Ling |
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科目:初中英語 來源:北京市期末題 題型:寫作題
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