分析 本文敘述了一個(gè)送孩子上學(xué)的司機(jī)開(kāi)車(chē)去上學(xué),結(jié)果在半道廁所的地方下車(chē)了,可是車(chē)在沒(méi)有司機(jī)的情況下還在向前走,結(jié)果一個(gè)11歲的男生做到了司機(jī)的座位上,把車(chē)停在了商店的附近,救了一車(chē)人的性命.
解答 56-60 AACAD
56:A.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第一句On the way to school,a school bus driver stops the bus in front of a washroom 司機(jī)開(kāi)著車(chē)走到廁所處,故選B.
57:A.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第二段Luckily,the 11-year-old student,David,goes to the driver's seat and begins to drive the school bus.一個(gè)11歲的男學(xué)生幫助開(kāi)車(chē),故選A.
58:C.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第二段At last,he stops the bus near a shop 最后車(chē)停在了商店的附近,故選C.
59:A.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第三段A woman worker in the shop sees the whole thing.一個(gè)商店的女工作人員看見(jiàn)了整個(gè)事件,故選A.
60:D.主旨大意題.根據(jù)短文的內(nèi)容David is very quiet about the accident(事故),but he is a hero."If he doesn't drive the bus,all the students will go down into the river with the bus."says a teacher in the school.可知小男孩做了一件好事,故選D.
點(diǎn)評(píng) 在做這類短文閱讀時(shí),應(yīng)先立足于通讀短文,了解短文大意,然后帶著問(wèn)題再讀短文,閱讀時(shí)應(yīng)觀察全文的結(jié)構(gòu)安排,理解文章濃墨重筆寫(xiě)的"重心",考慮文章組織材料及支撐性細(xì)節(jié)是服務(wù)于什么的,分析故事的發(fā)展結(jié)局都是圍繞什么中心大意來(lái)安排的.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | exciting; bored | B. | boring; exciting | ||
| C. | excited; boring | D. | bored; excited |
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