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他不再是個(gè)孩子了。

He is                      a child.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

首輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對(duì)話取得了四項(xiàng)積極成果,從政治生活角度看,是因?yàn)?
A.和平與發(fā)展是時(shí)代的主題B.中美之間存在著共同的利益
C.我國(guó)與美國(guó)的矛盾基本解決了D.中美聯(lián)盟的需要

閱讀下面的文字,完成小題。(18分)
零用錢
(美)R?W?威爾  
當(dāng)潛在的雇主翻看他的簡(jiǎn)歷時(shí),喬?巴斯托恩坐在那里,盡可能讓自己的雙腿不要發(fā)顫。他知道那些記錄對(duì)他不利,但他在心里默默祈禱,別讓那些缺點(diǎn)被讀到,畢竟是圣誕節(jié)了。
威斯科特先生停下來,抬起頭問道:“巴斯托恩先生,這里說你曾經(jīng)因?yàn)楸I竊被判入獄,是嗎?”
喬感到喉嚨干澀、胃部收縮,他知道接下去是什么結(jié)果,他無力地說:“是的,但是……有環(huán)境因素———”。
“總是有環(huán)境因素的,巴斯托恩先生,然而———”又來了……
“———我們是家庭生意,不需要增加人手了,我希望你好運(yùn),早日找到工作。這年頭,大家都不容易!
“我知道!眴陶f完,站起來握了握威斯科特先生伸出的手。威斯科特先生送喬到門口,好像怕他順手偷走東西似的。
喬咬著嘴唇,不知道怎樣跟阿貝說,他沒能為她買一份圣誕禮物,因?yàn)闆]人愿意雇用他,或者跟她說兩年前他在上班的地方偷100美元是為了圣誕節(jié)能取暖,說這些都沒有什么意義。阿貝只知道爸爸今年圣誕節(jié)沒有給她買禮物。
走到威斯科特的店門口,喬想再努力一下。他對(duì)擋在門口的威斯科特說:“求求你了,今天是圣誕節(jié),我有一個(gè)8歲的女兒……”
“很抱歉,巴斯托恩先生!蓖箍铺?fù)]了揮手,打斷了他的話,“你應(yīng)該知道,沒有人會(huì)信一個(gè)小偷說的話!
喬看了看四周,威斯科特剛才實(shí)際上說得很大聲。還好,周圍只有兩個(gè)人,一個(gè)穿著大衣的人輕快地走過,還有一個(gè)老乞丐從街道對(duì)面的公園走過來。
喬大聲說:“你說得對(duì),但我這回改正還不行嗎?”可是,威斯科特不再理他。
雪開始下了,喬拉起他的衣領(lǐng),把手插進(jìn)衣袋里,走過街道對(duì)面,跟那老乞丐擦肩而過時(shí),對(duì)那老乞丐微笑了一下。
老乞丐也回了一個(gè)微笑,問道:“你可以給我一點(diǎn)零錢嗎,我要買一杯熱咖啡暖暖我這把老骨頭!
喬在他的口袋里摸索了一會(huì)兒,他的左手沒有摸到什么東西,但他的右手抓出了兩個(gè)兩角五分的硬幣、兩個(gè)一角的硬幣和五個(gè)五分的硬幣、五個(gè)一分的硬幣。
喬把那些硬幣放入老乞丐攤開的雙手中,笑著說:“你運(yùn)氣好,我想這么多應(yīng)該夠了。祝你圣誕快樂!”
那老乞丐說:“年輕人,我也祝你圣誕快樂!”
那老乞丐走到對(duì)面,進(jìn)了威斯科特先生的店,喬把手放回口袋里,繼續(xù)向前走。那個(gè)剛才穿大衣走過的人正在人行道邊跟一個(gè)老婦人說話。喬看向人行道,看到了一個(gè)錢包。喬把它撿起來,發(fā)現(xiàn)里面有幾張信用卡和幾百美元現(xiàn)金。他的祈禱靈驗(yàn)了,他可以用這些錢給阿貝買輛單車,一個(gè)玩具屋子,甚至他可以用這些錢去旅社開個(gè)房,讓阿貝不用到監(jiān)獄附近去看他;蛟S珍尼斯也跟他們?cè)谝黄穑僖淮稳胰艘黄疬^圣誕節(jié)。
不行。如果阿貝知道這錢是撿到的她會(huì)怎么想?喬猜得出錢包是誰的,他看看那個(gè)穿大衣的人,又看看錢包。在一張信用卡的旁邊有一張證件,喬從上面的相片確認(rèn)了錢包是那個(gè)穿大衣的人的。
喬偷過錢,那時(shí)是急了,但他本身不壞。
那個(gè)穿大衣的人跟那老婦人說了再見,又開始往前走了,腳步還是那么輕快。
喬慢跑趕上去,喊道:“先生,打擾一下。我想你掉了錢包了。”
那人停下來,轉(zhuǎn)過身,眼睛睜大了,說:“啊,是,那是我的錢包!彼舆^錢包,立即清點(diǎn)里面的東西。
喬沒有等他點(diǎn)完就走了。他轉(zhuǎn)向馬洛大街,向監(jiān)獄附近走去。突然,他看到珍尼斯帶著阿貝走過來,阿貝一看到他就伸開雙臂向他跑來。
喬抱著她,笑著,眼睛卻濕了,他說:“圣誕快樂,孩子,我很抱歉,沒有為你買什么禮物!
阿貝笑得很開心,她撒嬌似的說:“哦,爸爸,別那樣想。媽媽說來帶你回家,我非常高興!
喬愧疚地看向珍尼斯,想確認(rèn)阿貝說的是不是真的。珍尼斯說:“喬,是你回家的時(shí)候了!眱尚袩釡I從喬的眼里流下來。
喬的室友邁克拿著個(gè)無繩電話跑過來,喊道:“喬,你的電話,是一個(gè)叫威斯科特的人打來的!
喬對(duì)電話里說了一聲“喂?”
“如果你愿意,明天來上班吧!蓖箍铺叵壬陔娫捓镎f。
“我愿意。我可以問一下嗎,是什么使你改變主意的?”喬的胸中涌起了一股暖流。
“是我跟我爸爸喝的那杯咖啡!
(選自2011年7月《文學(xué)報(bào)》)
【小題1】下列對(duì)這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(    )(     )(4分)
A.“喬沒有等他點(diǎn)完就走了。他轉(zhuǎn)向馬洛大街,向監(jiān)獄附近走去!边@寫出了喬把錢包還給失主時(shí)并不要求回報(bào)的心理。
B.“還好,周圍只有兩個(gè)人,一個(gè)穿著大衣的人輕快地走過,還有一個(gè)老乞丐從街道對(duì)面的公園走過來。”這里表現(xiàn)了喬緊張不安,怕別人聽到他來找工作的事。
C.作者以“‘是我跟我爸爸喝的那杯咖啡’”結(jié)束全文,出乎喬的意料,也出乎我們的意料,從而使整個(gè)故事的情節(jié)顯得跌宕起伏,令人回味無窮。
D.這篇小說中的老乞丐是杜撰的,威斯科特先生那么有錢,他的父親不可能是一個(gè)乞丐。如果是個(gè)乞丐,威斯科特先生肯定不愿意跟一個(gè)乞丐父親一起喝咖啡。
E.讀了這篇小說后,我們懂得了一個(gè)道理,那就是一個(gè)人不管以前做錯(cuò)了什么,只要存有一顆善良的心,就會(huì)有好報(bào),這是這篇小說揭示的唯一的主題。
【小題2】小說開頭寫出了喬怎樣的處境?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說這樣寫的作用。(6分)
【小題3】文中的喬有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
【小題4】這篇小說從喬找工作寫起,到他找到工作結(jié)束,那么小說的題目可以由“零用錢”改換成“求職”嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。(4分)

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

母親的茶事 
 、汆l(xiāng)村五月的晨,醒得特別早。仿佛還沒來得及揉揉眼,天色便溫柔地明亮起來。
  ②想起臨睡前母親說今天該采茶了,趕緊翻身起床。清水洗漱后,素面朝天地向屋后茶園信步而去。
 、垩刂翰葚S滿的小徑向前,向前。晨露盈盈在我穿行游走的身后滴答作響,行不遠(yuǎn),就看見母親拎一小桶埋頭在茶樹叢中一朵一朵地采摘青茶。天地間羅下薄薄的清霧,空氣中漫布著青草、泥土特有的味道,茶樹們井然有序地排列著,伸出一只只淺嫩的小手,一定是想抓住這個(gè)春天輕靈的羽翼吧!
  ④母親含笑嗔怪我昨日在旅途風(fēng)塵仆仆一天,累了,沒多睡會(huì),眼神卻分明欣喜地巴望一起采茶,多點(diǎn)時(shí)間親近她的女兒。學(xué)著母親的樣子,我一邊小心翼翼地采摘著鳥舌般俏皮柔嫩的新芽,一邊聽她細(xì)聲輕語絮叨著如煙的往事。
 、菀粓(chǎng)場(chǎng)春雨飄過,茶樹喝飽了水,滋滋地直望外冒著青翠的嫩芽,從清明到立夏前都是采茶的季節(jié)。那時(shí)候,青山茶場(chǎng)的千里茶園里便人聲鼎沸,熱鬧非凡了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)放眼望去,碧綠蔥翠的茶山上星羅棋布地遍撒著一個(gè)個(gè)俏生生的采茶姑娘。她們?nèi)玺骠娌实┧笤谝粭l條綠色長(zhǎng)龍間,頭帶草帽,腰挎竹籠,雙手起舞,上下翻飛,一片片,一葉葉,采摘著滿垅的希翼和夢(mèng)想,茶樹興奮地顫抖著發(fā)出淅淅瀝瀝的歡唱。少女時(shí)的母親便是那群茶姑里的一個(gè)。以前采茶都是一水的黃花閨女,母親說,茶是最好“色”的,一個(gè)季節(jié)下來,那些豐滿水靈的女孩子一個(gè)個(gè)都變得面黃肌瘦,神色憔悴。我一旁聽了吃吃地笑,哪里是茶好色呀,分明是采茶的活太艱辛乏味,茶姑們的消瘦大致是勞累所致吧。
 、薏脊萨B高聲吟唱著不急不慢地巡回在原野,和煦的清風(fēng)癢癢地拂面而過。說著這些青蔥往事時(shí),母親像往常一樣抿嘴笑了。細(xì)細(xì)看看母親,她真的老了,那昔日光潔明媚的額角不經(jīng)意間爬上幾道深深的溝壑;清澈的眸子有了些許渾濁;逐漸發(fā)福的身體不再靈動(dòng)妙曼,連采茶也要戴著老花鏡才能看清。我暗暗嘆口氣,心里濕濕沉沉的。不知還能喝多久母親親手采摘的茶葉了。
  ⑦吃過晚飯,父親笑吟吟地問我要不要看茶葉是怎么炒制“出籠”的,他毫不吝嗇地夸起母親的聰明能干,去年只看過一次就學(xué)會(huì)了自己做茶。灶膛里的豆萁隨著劃起火柴的青煙熊熊燃起,紅彤彤的火舌忽忽地舔著鍋底,母親把我們采了一天的青茶葉一股腦兒倒進(jìn)鍋里,赤裸著雙手不慌不忙地翻炒起來。一股濃郁的清香驀地?fù)浔嵌鴣恚h飄緲緲地彌漫開去,一時(shí)間連滿屋的空氣都沉醉在沁人心扉的茶香余韻中。
 、鄽⑶、攤青、烘焙,母親雙手不停舞動(dòng),翻、揉、捻、搓絲毫都不含糊,那一點(diǎn)頭一舒臂的靈活機(jī)警好象換了個(gè)人似的。我托腮依在灶邊,貪婪地吸著,嗅著,陶醉著,鐵鍋散發(fā)的熱氣合著茶葉裊裊的清香逐漸逐漸盈潤(rùn)著我的心……
  ⑨二個(gè)多小時(shí)后,茶葉終于烘干焙好,粉墨登場(chǎng)了,簸箕里的新茶條索緊致,纖毫畢現(xiàn),一共7兩有余。望著母親紅腫麻木的手掌,拭著她額頭沁出的汗珠,我感動(dòng)莫名,沒成想,每天在手中的青瓷茶碗里舒緩輕舞,婀娜多姿,清香碧纖的茶葉,竟然來得這么艱辛不易。那杯中朵朵盛開的葉片,可是朵朵都凝結(jié)著母親濃濃的愛呀!
【小題1】這篇文章主要描述了兩個(gè)場(chǎng)面,請(qǐng)你各用一個(gè)詞語概括出來。(2分)
【小題2】賞析第⑤段畫線句中“穿梭”“起舞”“翻飛”這些詞的表達(dá)效果。 (2分)
【小題3】請(qǐng)結(jié)合文意對(duì)“母親”這一人物形象作分析。(3分)
【小題4】第⑨段畫線句在文中有何作用?(3分)

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列語段,回答文后問題。
(1)小時(shí)候,我才從秦嶺來到渭北平原,最喜歡騎自行車在路上無拘無束奔馳。莊稼收割了,沒有多少行人,空曠的原野上稀落著一些樹叢和矮矮的屋。差不多一抬頭,就看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,天和地已不再平行。天和地相接了,在相接處是一道很亮的灰白色的線,有樹叢在那伏著。
(2)“啊,天到盡頭了!”
(3)我拼命向那樹叢騎去,好長(zhǎng)時(shí)間,趕到樹下,但天地依然平行:在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,又有一矮屋,天地相接了,又出現(xiàn)那道很亮的灰白色的線。
(4)一個(gè)老人迎面走來,胡子飄在胸前,如同仙翁。
(5)“老爺子,你是從天邊過來的嗎?”
(6)“天邊?”
(7)“就是那道很亮的灰白線的地方。去那兒遠(yuǎn)嗎?”
(8)“孩子,那是永遠(yuǎn)走不到的地平線呢。”
(9)“地平線是什么?”
(10)“是個(gè)謎吧!
(11)我不太懂了,以為他騙我,就又對(duì)準(zhǔn)那道很亮的灰白色線上的矮屋奔去。但我失敗了:那里天地平行,又在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)了一道地平線。
(12)我咀嚼著老人的話,想這地平線,真是個(gè)謎了。正因?yàn)槭侵i,我才要去解開它,跑了這么一程。它為了永遠(yuǎn)吸引著我和與我有同樣興趣的人去解,才永遠(yuǎn)是個(gè)謎嗎?
(13)從那以后,我一天天長(zhǎng)大起來,踏上社會(huì),生命之舟駛進(jìn)了生活的大海。但我卻記住了這個(gè)地平線,沒有在生活中沉淪下去,雖然時(shí)有艱苦、寂寞。命運(yùn)和理想是天和地的平行,但又總有相接的時(shí)候。那個(gè)高度融合統(tǒng)一的很亮的灰白的線,總是在前面吸引著你。永遠(yuǎn)去追求地平線,去解這個(gè)謎,人生就充滿了新鮮、樂趣、奮斗和無窮無盡的精力。
【小題1】本文記敘的線索是什么?(2分)
【小題2】文中說地平線是個(gè)“謎”,原因是什么?說地平線“很亮”有什么含義?(4分)
【小題3】加點(diǎn)詞語“我一天天長(zhǎng)大起來”有雙重意思,具體指:                                   
。(4分)
【小題4】畫線句“命運(yùn)和理想是天和地的平行,但又總有相接的時(shí)候”意思是:           
,如果用《在山的那一邊》中的詩句來回答,答案是:
【小題5】文中寫“矮矮的屋”和“樹叢在那伏著”的目的是什么?(2分)
答:                                                                          
【小題6】你認(rèn)為“地平線”在文中的意思是什么?讀完本文后,你有什么感想?(4分)

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科目:初中英語 來源: 題型:

根據(jù)中文意思完成句子。

69. 我今晚要去Ann的生日晚會(huì),你呢?

  I’ll go to Ann’s birthday party tonight. ________ you?

70. 我的電子詞典出問題了,能借用一下你的嗎?

  _______ my E-dictionary. Can I borrow yours?

71. 我已經(jīng)15歲了,不再是個(gè)孩子了。

  I’m 15 now and I’m _______.

72. 工人們建成這所學(xué);硕嚅L(zhǎng)時(shí)間?

How long _______ the school?

73. 他非常喜歡孩子,70多歲了還盡可能為他們多寫故事。

He loves kids ________ though he is over 70.

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