Question

1．Sunday is more like Monday than it used to be．Places of business that used to keep daytime"business hours"are now open late into the night．And on the Internet，the hour of the day and the day of the week have become irrelevant．A half century ago in the United states，most people experienced strong and precise dividing lines between days of rest and days of work，school time and summer time．Today the dividing lines are still there，but they seem not clear．
The law in almost all states used to require stores to close on Sunday； in most，it no longer does．It used to keep the schools open in all seasons except summer，in most，it still does．And whether the work week should strengthen its legal（法律的）limits，or whether it should become more changeable，is often debated（爭(zhēng)論）．How should we，as a society，organize our time？Should we go even further in relaxing the dividing lines of time until we live in a world in which every minute is much like every other？
These are not easy questions even to ask．Part of the difficulty is that we seldom recognize the"law of time"even when we meet it face to face．We know as children that we have to go to  school a certain number of hours，a certain number of days，a certain number of years-but unless we meet the truant officer（學(xué)監(jiān)），we may well think that we should go to school because of social custom and parents'requirement rather than to the law．As adults we know"extra pay for overtime working"very well，but less familiar with the fact that what constitutes（構(gòu)成）"overtime"is a matter of legal thing．When we turn the clock forward to start daylight-saving time，have we ever thought to ourselves："Here is the law in action"？As we shall see，there is a lot of law that has great influence on how organize and use time：compulsory education law，overtime law，and daylight-saving law-as well as law about Sunday closing，holidays，being late to work，time zones，and so on．Once we begin to look for it，we will have no trouble finding a law of time to examine and assess．

56．What does the underlined word"irrelevant"probably mean？C
A．Impossible．
B．Unacceptable．
C．Unimportant．
D．Disagreeable．
57．The writer raises the questions in Paragraph 2to introduce the fact that peopleA．
A．a(chǎn)re unknowing of the law of time
B．fail to make full use of their time
C．welcome changeable working hours
D．enjoy working overtime for more pay
58．We can learn from the passage that most children go to school because theyD．
A．have to follow the law
B．need to find social customs
C．need to learn more knowledge
D．have to follow their parents'requirement
59．What is the main idea of the passage？A
A．Our life is governed by the law of time．
B．How to use time is not worth debating．
C．New ways of using time change our society．
D．Our time table is decided by social customs．

Answer 1

分析 本文探討了時(shí)間規(guī)律的變化以及由此帶來(lái)的人們生活起居、工作學(xué)習(xí)的變化．

解答 56-59：CADA
56題答案：C詞義推斷理解題，有文中語(yǔ)句"A half century ago in the United states，most people experienced strong and precise dividing lines between days of rest and days of work，school time and summer time．Today the dividing lines are still there，but they seem not clear．"半個(gè)世紀(jì)前，在美國(guó)，大多數(shù)人在休息日、工作日、上學(xué)時(shí)間和夏令時(shí)之間經(jīng)歷了強(qiáng)烈而精確的分界線．今天的分界仍然存在，但他們似乎不清楚可知應(yīng)該是不重要，故選擇C．．
57題答案：A 推理判斷題．根據(jù)第2段描述，作者提出這樣的問(wèn)題是想說(shuō)明人們不清楚時(shí)間規(guī)律，而并非"不能充分利用時(shí)間"、"喜歡工作以得到額外報(bào)酬"或"歡迎富有彈性的工作時(shí)間"．故選擇A．
58題答案：D 推理判斷題．根據(jù)第3段…we should go to school due to social custom and parents'demand rather than to the law可知學(xué)生們認(rèn)為上學(xué)是迫于社會(huì)習(xí)慣或家長(zhǎng)的要求而不是出于時(shí)間規(guī)律，應(yīng)選擇D．
59題答案：A 主旨大意題．本文探討了時(shí)間規(guī)律的變化以及由此帶來(lái)的人們生活起居、工作學(xué)習(xí)的變化．因此選擇A"我們的生活有時(shí)間規(guī)律掌控"符合文章主題．B"怎樣安排時(shí)間不值得討論"，C"利用時(shí)間的新方法改變了我們社會(huì)"，D"我們的時(shí)間日程由社會(huì)習(xí)慣決定"都不合文章主題或表達(dá)不正確．

點(diǎn)評(píng) 本文是一篇日常生活類閱讀，題目涉及多道細(xì)節(jié)理解題，做題時(shí)結(jié)合原文和題目有針對(duì) 性找出相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行仔細(xì)分析，結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案．推理判斷也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確的答案．