分析 這篇短文主要講述了目前中國(guó)東北地區(qū)的20多所學(xué)校使用電子教材的現(xiàn)象,以及人們對(duì)此現(xiàn)象的看法.
解答 64.a(chǎn)re using 考察時(shí)態(tài)中現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的理解.句意為:目前中國(guó)東北地區(qū)有20多所學(xué)校使用電子教材.本句中出現(xiàn)now這個(gè)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志詞,故應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作,故填are using.
65.teaching 考察and表并列時(shí)的理解.句意為:一些老師說(shuō)電子教材使得學(xué)習(xí)更容易了,教學(xué)更方便了.在句中,"學(xué)"和"教"同作make的賓語(yǔ),應(yīng)用相同的詞性,另外,and表示并列時(shí),前后語(yǔ)態(tài)時(shí)態(tài)都應(yīng)該保持一致,前半句用learning,后半句也應(yīng)該用doing的形式.故應(yīng)填teaching.
66.enjoys 考察主謂一致的理解.根據(jù)語(yǔ)境,這里指的是他喜歡電子教材中的圖片和動(dòng)畫.在時(shí)態(tài)上應(yīng)與前文保持一致,即一般現(xiàn)在時(shí),因?yàn)槠渲髡Z(yǔ)是she,是第三人稱單數(shù),故應(yīng)填:enjoys.
67.have studied 考察時(shí)態(tài)中現(xiàn)在完成時(shí)的理解.句意為:這里的孩子自從去年九月就已經(jīng)使用電子教材了.這是一個(gè)從過(guò)去發(fā)生,對(duì)現(xiàn)在造成某種影響或結(jié)果的動(dòng)作,應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí),故應(yīng)填:have studied.
68.a(chǎn)re shared 考察被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的理解.根據(jù)語(yǔ)境,這里指的是一些好的觀點(diǎn)不時(shí)被分享.句中主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者,應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài).由于是一般現(xiàn)在時(shí),主語(yǔ)非第三人稱單數(shù),故應(yīng)填:are shared.
69.to try 考察帶有不定式的固定短語(yǔ)的理解.句意為:一些家長(zhǎng)鼓勵(lì)他們的孩子嘗試電子教材以使學(xué)習(xí)更容易.encourage sb to do sth是習(xí)慣用法,故應(yīng)填:to try.
70.will learn 考察時(shí)態(tài)中一般將來(lái)時(shí)的理解.句意為:將來(lái)越來(lái)越多的學(xué)生能夠運(yùn)用電子教材學(xué)習(xí).這是對(duì)將來(lái)的一種預(yù)測(cè),應(yīng)用一般將來(lái)時(shí),故應(yīng)填:will learn.
點(diǎn)評(píng) 要做好此類題型,不僅要具備一定的詞法、句法和慣用法等語(yǔ)法知識(shí),而且還要具備閱讀理解能力、綜合分析能力和運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的實(shí)踐能力.首先通讀全文,掌握大意,要結(jié)合句意,根據(jù)語(yǔ)法要求,結(jié)合語(yǔ)境推測(cè)適當(dāng)?shù)膯卧~.
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