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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省連云港市贛榆縣匯文雙語學校九年級(下)第一次質檢物理試卷(解析版) 題型:填空題

我們認識的宇宙是一個有    的天體結構系統(tǒng);自然界中只存在兩種電荷,兩種電荷間的作用規(guī)律是   

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省連云港市贛榆縣匯文雙語學校九年級(下)第一次質檢物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,木塊在水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉木塊,使其做    運動.此時,彈簧測力計的示數(shù)為    N.根據(jù)    的知識知道滑動摩擦力的大小等于    N.

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省連云港市贛榆縣匯文雙語學校九年級(下)第一次質檢物理試卷(解析版) 題型:填空題

體積相同的實心木球和實心鋁球,浸沒在水中時,它們受到的浮力    (選填“相等”或“不相等”);如果換成質量相同的實心木球和實心鋁球,浸沒在水中時,    (選填“木球”或“鋁球”)受到的浮力大.

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省連云港市贛榆縣匯文雙語學校九年級(下)第一次質檢物理試卷(解析版) 題型:填空題

體積為100厘米3的實心鐵球浸沒在水中,鐵球受到的浮力為    牛,浮力的方向是    的.(g取10N/kg)

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省連云港市贛榆縣匯文雙語學校九年級(下)第一次質檢物理試卷(解析版) 題型:填空題

在“探究影響液體壓強大小的因素”實驗中,老師用壓強計做了如圖所示的(a)、(b)、(c)三次實驗.比較實驗(a)、(b)可知液體壓強與液體的    有關;比較實驗(b)、(c)可知液體壓強與液體的    有關.

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省連云港市贛榆縣匯文雙語學校九年級(下)第一次質檢物理試卷(解析版) 題型:填空題

完成右面的光路圖.

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省連云港市贛榆縣匯文雙語學校九年級(下)第一次質檢物理試卷(解析版) 題型:解答題

一木塊沿光滑斜面勻速向上運動,請畫出木塊的受力示意圖.

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省連云港市贛榆縣匯文雙語學校九年級(下)第一次質檢物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程.

(1)選擇蠟燭A和B的要求是:______;
(2)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將______(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;這說明:______.
(3)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明:______.
(4)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將______(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省連云港市贛榆縣匯文雙語學校九年級(下)第一次質檢物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調整    來改變拉力的大小.
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片不能平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究   
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:   
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,沒計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是   
A.減少摩擦力對實驗結果的影響
B.小書片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉.

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省連云港市贛榆縣匯文雙語學校九年級(下)第一次質檢物理試卷(解析版) 題型:解答題

小剛為了測量不規(guī)則礦石的密度,做了如下實驗:
(1)將天平放在______ 桌面上,移動游碼至標尺左端零刻度后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示、此時應將橫梁平衡螺母向______側調節(jié),橫梁平衡后進行測量,結果如圖乙所示,礦石的質量為______  g.
(2)在量筒中注入15mL水,系上細線后將礦石放入量筒,水面位置如圖丙所示,礦石的體積為______cm3
(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)算得礦石的密度為______g/cm3
(4)假如細線的體積不能忽略,所測礦石的密度比真實值______(大/小).

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