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0 98092 98100 98106 98110 98116 98118 98122 98128 98130 98136 98142 98146 98148 98152 98158 98160 98166 98170 98172 98176 98178 98182 98184 98186 98187 98188 98190 98191 98192 98194 98196 98200 98202 98206 98208 98212 98218 98220 98226 98230 98232 98236 98242 98248 98250 98256 98260 98262 98268 98272 98278 98286 235360
科目:
來源:2009-2010學(xué)年山東省聊城市東昌府區(qū)鄭家中學(xué)八年級(上)期末物理試卷(解析版)
題型:選擇題
在同一個電源兩端接兩只不同的燈泡,用電流表測得通過這兩只燈泡的電流不相等,則這兩只燈泡的連接方式( )
A.可能是串聯(lián)
B.一定是串聯(lián)
C.一定是并聯(lián)
D.串聯(lián)、并聯(lián)都可以
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科目:
來源:2009-2010學(xué)年山東省聊城市東昌府區(qū)鄭家中學(xué)八年級(上)期末物理試卷(解析版)
題型:選擇題
科學(xué)家設(shè)想,人類將來可能移居月球,如果能實現(xiàn)的話,下列說法錯誤的是( )
A.月球居民將無法直接對話
B.月球居民依然可以測量溫度
C.月球居民仍可用電燈照明
D.月球居民將看不到日食、月食現(xiàn)象
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科目:
來源:2009-2010學(xué)年山東省聊城市東昌府區(qū)鄭家中學(xué)八年級(上)期末物理試卷(解析版)
題型:選擇題
晚上你在家溫習(xí)功課時,鄰居正在引吭高歌,對你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾,則下列四條措施中無效的是( )
A.打開窗戶讓空氣流動
B.用棉花塞住耳朵
C.與鄰居協(xié)商使其減小音量
D.關(guān)上窗戶拉上厚窗簾
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科目:
來源:2009-2010學(xué)年山東省聊城市東昌府區(qū)鄭家中學(xué)八年級(上)期末物理試卷(解析版)
題型:選擇題
以下研究方法與研究通過乒乓球跳動的遠(yuǎn)近反映出振幅的大小的方法相同的是( )
A.研究不可見光時將他分成可見光和不可見光
B.研究光的直線傳播時引入光線
C.研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時采用控制鋼尺長度不變來控制音調(diào)
D.通過蠟燭火焰的情況來判斷聲音是否可以傳遞能量
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來源:2009-2010學(xué)年山東省聊城市東昌府區(qū)鄭家中學(xué)八年級(上)期末物理試卷(解析版)
題型:選擇題
下列符合安全用電常識的做法是( )
A.用濕抹布擦電器
B.將濕衣服晾在電線上
C.在高壓輸電線附近放風(fēng)箏
D.有金屬外殼的家用電器,其外殼一定要接地
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來源:2009-2010學(xué)年山東省聊城市東昌府區(qū)鄭家中學(xué)八年級(上)期末物理試卷(解析版)
題型:解答題
我們在打電話時,很容易聽出熟人的聲音,這是根據(jù) 判斷的.“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的 ,龍舟賽時,陣陣鼓聲是由于鼓面 的而產(chǎn)生,并經(jīng)過 傳入人耳.
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來源:2009-2010學(xué)年山東省聊城市東昌府區(qū)鄭家中學(xué)八年級(上)期末物理試卷(解析版)
題型:解答題

下列兩圖是探究聲音特性的兩個實驗,圖甲是用彈性塑料片分別以快、慢的速度來撥動書頁;圖乙是改變不同力度來敲擊音叉,并觀察小球彈起的高度.
圖甲探究的實驗是:聲音的
與
的關(guān)系.
該實驗所得的結(jié)論是:
;
圖乙探究的實驗是:聲音的
與
的關(guān)系.
該實驗所得的結(jié)論是:
.
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來源:2009-2010學(xué)年山東省聊城市東昌府區(qū)鄭家中學(xué)八年級(上)期末物理試卷(解析版)
題型:解答題
噪聲是指物體做 振動產(chǎn)生的聲音,從環(huán)境保護(hù)的角度來說,凡是妨礙人們工作、學(xué)習(xí)和生活的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都是噪聲.為了保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,聲強(qiáng)不能超過 dB.
調(diào)查一下校園周圍有什么樣的噪聲,舉出1個事例及相應(yīng)的解決措施.
事例: .
措施: .
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來源:2009-2010學(xué)年山東省聊城市東昌府區(qū)鄭家中學(xué)八年級(上)期末物理試卷(解析版)
題型:解答題

如圖看漫畫讀信息回答問題茶葉要在避光干燥的條件下儲存,常溫下保質(zhì)為18個月,為延長保質(zhì)期,儲存少量茶葉的方法是:將茶葉包好后放入冰箱中,用低溫方法儲存,問
(1)請解釋圖中小紅提出的問題
(2)夏天,把茶葉從冰箱中取出來后,能否馬上打開茶葉的包裝,為什么?
(3)小紅把茶葉給爺爺,爺爺拿出泥壺沖茶,并告訴她夏天用泥壺沖茶涼的快,小紅有點疑惑,并馬上想到一個探究課題,想親自探究一下,你能幫她完成下面的探究報告嗎?
課題:______;
猜想:______.
實驗方案:
①器材:______;
②步驟:______;
實驗數(shù)據(jù)表格:______
如果實驗得出的結(jié)論與你的猜想一致,你將發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是:______.
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來源:2009-2010學(xué)年山東省聊城市東昌府區(qū)鄭家中學(xué)八年級(上)期末物理試卷(解析版)
題型:解答題
據(jù)報12月X日《今日天氣》報道:
北京市區(qū)今天白天:多云轉(zhuǎn)陰,早晨有霧,南風(fēng)4-5級,最高氣溫12度;夜間:陰有小雨,南風(fēng)5-6級,相對溫度60%-95%.由于早晨有霧,夜間下雨路滑,氣象條件對車輛的正常行駛影響較大,請司機(jī)朋友們注意行車安全.
(1)找出文中的一處物理方面的錯誤并改正.
(2)上文中涉及到物態(tài)變化的知識,請找出1條原文詞句,并指出發(fā)生了何種物態(tài)變化.
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