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生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會(huì)聽(tīng)到很大的咀嚼聲，這說(shuō)明______能夠傳聲；但是你身旁的同學(xué)往往卻聽(tīng)不到明顯的聲音，請(qǐng)從物理學(xué)的角度提出一個(gè)合理的猜想：______．

在光的色散實(shí)驗(yàn)中，小明在測(cè)量不同色光區(qū)域溫度時(shí)，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)放在 ______的外側(cè)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)上升得快，說(shuō)明在這一區(qū)域有一種看不見(jiàn)的光叫 ______，這種光的主要特性是 ______效應(yīng)．探究時(shí)，將溫度計(jì)玻璃泡涂黑的作用是 ______．

閱讀下列短文要求從中找出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的短語(yǔ)或句子，并說(shuō)明所涉及的物理知識(shí)．
小林中午放學(xué)了，天氣非常炎熱，小林在路邊買了一支冰棍，打開(kāi)包裝紙，冰棍上冒著白氣，吃了冰棍以后，哇！涼快多了．他邊走邊唱，不知不覺(jué)到了家門口，就聞到一股香味，原來(lái)媽媽正在做油炸雞大腿，一不小心，滾開(kāi)的油鍋中濺入一滴水后，產(chǎn)生了劇烈的響聲，并濺起油來(lái)…
句子或短語(yǔ)1：______物理知識(shí)______
句子或短語(yǔ)2：______物理知識(shí)______

聲音與人的生活息息相關(guān)．為了認(rèn)識(shí)聲音，某中學(xué)的初二物理實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)一、使正在發(fā)聲音叉接觸水盆里的水，發(fā)現(xiàn)濺起水花．
實(shí)驗(yàn)二、用細(xì)線系一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端，并放置在燒瓶中，輕輕搖一搖瓶子，會(huì)聽(tīng)到清晰的“叮當(dāng)”聲；然后取下軟木塞，將點(diǎn)燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊木塞，再搖瓶子，聽(tīng)到瓶子里的聲音比原來(lái)小多了．
實(shí)驗(yàn)三、把鋼尺的一端壓緊在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺使它振動(dòng)；改變伸出的長(zhǎng)度，再次使它振動(dòng)．仔細(xì)聽(tīng)兩次的聲音．
以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)______表明聲音在振動(dòng)；另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表明：______和______．

李明小組的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄克�的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)水加熱了很長(zhǎng)時(shí)間后水才沸騰；他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

時(shí)間/min	…	3	4	5	6	7	8	9	10
溫度/℃	…	94	95	96	97	98	99	99	99

（1）從數(shù)據(jù)上看，本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為 ______℃：
（2）請(qǐng)你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在圖中畫出水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線；

（3）如果圖甲、乙是該同學(xué)觀察到液體沸騰前和沸騰時(shí)氣泡在液體中的上升過(guò)程，則 ______圖是液體在沸騰前的情況，______圖是液體沸騰時(shí)的情況．

（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：
______； ______．（至少說(shuō)出兩條．）
（5）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，從壺嘴噴出一股“白氣”，在最靠近壺嘴的地方反而看不見(jiàn)“白氣，這是為什么？______．

隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人們生活水平的提高，煤、石油、天燃?xì)獾热剂先紵�釋放的二氧化碳越�?lái)越多，使全球溫室效應(yīng)加�。�許多科學(xué)家認(rèn)為二氧化碳是最主要的溫室氣體．陽(yáng)湖中學(xué)科技興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳?xì)怏w和空氣在相同光照情況下升溫的快慢．
（一）活動(dòng)步驟
（1）選兩只 ______（相同/不同）的透明廣口玻璃瓶，并在用來(lái)密封廣口玻璃瓶口的木塞中間各鉆一小孔．
（2）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳?xì)怏w．
（3）用如圖所示的方法把集氣瓶中的二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入廣口玻璃瓶．用這種方法傾倒二氧化碳?xì)怏w所應(yīng)用的物理知識(shí)是：______．
（4）將裝有二氧化碳?xì)怏w和裝有空氣的兩只廣口玻璃瓶都蓋上木塞，并在木塞中間的小孔中各插入 ______．
（5）將兩只廣口玻璃瓶放入冰箱冷藏室一段時(shí)間，使兩瓶氣體的 ______相同．
（6）從冰箱中取出兩只廣口玻璃瓶，放在陽(yáng)光充足的地方．
（7）每隔3min觀察并記錄數(shù)據(jù)（持續(xù)觀察30min）．
（二）請(qǐng)你在下面空白處設(shè)計(jì)一個(gè)供記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．
（三）交流
（8）溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候逐漸變暖，從而造成海平面上升、熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等一系列氣象災(zāi)害，人類已認(rèn)識(shí)到溫室效應(yīng)加劇的危害，正在制定國(guó)際公約以限制溫室氣體的排放．請(qǐng)你提出一個(gè)減少二氧化碳?xì)怏w排放的合理化建議：______．

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究．經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是他們借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

編號(hào)	材料	長(zhǎng)度（cm）	橫截面積（mm2）
A	銅	60	0.76
B	銅	60	0.89
C	銅	60	1.02
D	銅	80	0.76
E	銅
F	銅	100	0.76
G	鋼	80	1.02
H	尼龍	80	1.02
I	尼龍	100	1.02

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_____、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_____、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．表中的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤�缺�?shù)據(jù)．
（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是______．

2005年10月12日上午9時(shí)，“神舟六號(hào)”飛船順利升空，在繞地球飛行五天后，返回艙于10月17日上午5時(shí)左右安全著陸，成功完成了我國(guó)第二次載人航天飛行，為中國(guó)航天事業(yè)續(xù)寫了新的輝煌．在幾天的飛行中，航天員與親屬進(jìn)行天地通話；聶海勝在軌道艙中摘下自己的航天表，讓表在空中自由漂浮翻滾；神六在穩(wěn)定軌道上運(yùn)行后，張開(kāi)太陽(yáng)能帆板；飛船返回艙的外表采取了有效的隔熱和降噪措施，可以保證艙內(nèi)的溫度和噪聲均在航天員可承受的范圍內(nèi)；10月17日凌晨，“神六”按計(jì)劃返回，在北京航天飛控大廳大屏幕可以看到，飛船像一團(tuán)火球劃過(guò)夜空．飛船降落傘打開(kāi)后，艙外燒得紅紅的，但艙內(nèi)溫度沒(méi)有什么變化．請(qǐng)你根據(jù)上述文字，提出兩個(gè)物理問(wèn)題，并嘗試解答其中一個(gè)問(wèn)題．
（1）問(wèn)題1：______，解答 ______；
（2）問(wèn)題2 ______．

利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離．科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4秒后接到回波信號(hào)．已知聲音在海水中的傳播速度為每秒傳播1530米，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）人耳能聽(tīng)到超聲波嗎？為什么？
（2）海洋的深度是多少？
（3）運(yùn)用聲波的反射，能否測(cè)量地球和月球之間的距離？為什么？
（4）請(qǐng)你再列舉二個(gè)超聲波在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用．

夏天，從冰箱中取出瓶裝礦泉水時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶外壁“出汗”，這是（ ）
A．水從瓶?jī)?nèi)滲出來(lái)的結(jié)果
B．空氣中水蒸氣遇冷的液化現(xiàn)象
C．空氣中水蒸氣的汽化現(xiàn)象
D．瓶外壁上的水汽化產(chǎn)生的現(xiàn)象