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科目: 來源:《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

下表為人和一些動物的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍,參照表格回答:
發(fā)聲頻率范圍(Hz)聽覺頻率范圍(Hz)發(fā)聲頻率范圍(Hz)聽覺頻率范圍(Hz)
85~110020~20000蝙蝠10000~1200001000~120000
452~180015~50000海豚7000~12000150~150000
760~150060~65000
從上表中你可以知道什么?(寫出兩點,意思不可類似)

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科目: 來源:《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

科幻動畫片《星球大戰(zhàn)》中,神鷹號太空船在太空中將來犯的天狼號擊中,聽到天狼號“轟”地一聲被炸毀,神鷹號宇航員得意地笑了,這段劇情中不符合科學(xué)道理的地方在于______.

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科目: 來源:《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

用錄音機錄下一段自己朗讀課文的聲音,和同學(xué)一起聽聽這段錄音.你認(rèn)為錄來的聲音和自己的聲音一樣嗎?別的同學(xué)認(rèn)為一樣嗎?想想看,這是為什么?

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科目: 來源:《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

夜間學(xué)生已經(jīng)入睡,校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè),歌聲吵醒了一些同學(xué),第一個同學(xué)起身關(guān)上窗戶,第二個同學(xué)索性用被子把頭蒙上睡,而第三位同學(xué)起身到對面去交涉,要求將音量放小,這三個同學(xué)是分別采取什么措施減弱噪聲的?

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科目: 來源:《第1章 打開物理世界的大門 第2章 運動的世界》210年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

科學(xué)探究的七個要素:提出問題、猜想與假設(shè)、    、進(jìn)行實驗收集數(shù)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作.

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科目: 來源:《第1章 打開物理世界的大門 第2章 運動的世界》210年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

長度的測量工具是    ,國際單位制中長度的基本單位是    ,符號    ;時間的基本單位單位是    ,符號   

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科目: 來源:《第1章 打開物理世界的大門 第2章 運動的世界》210年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

給下列數(shù)字填上合適的單位:
(1)某人的身高178    ;(2)一支鉛筆的長度是0.2    ;(3)正常步行速度4.3   

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科目: 來源:《第1章 打開物理世界的大門 第2章 運動的世界》210年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

完成下列單位換算
5×1010μm=    m=    nm;0.5h=    min=    s;
108km/h=    m/s;15m/s=    km/h.

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科目: 來源:《第1章 打開物理世界的大門 第2章 運動的世界》210年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

誤差指真實值與    之間的差異,誤差在測量是    避免的,但是誤差是可以減小的,我們可以采        、    等方法來減小誤差.

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科目: 來源:《第1章 打開物理世界的大門 第2章 運動的世界》210年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

測量某物體的長度,三次的測量結(jié)果分別是15.1cm、15.3cm、15.2cm、16.3cm,其中錯誤的數(shù)據(jù)是    ,測量所用刻度尺的分度值是    ,真實值更接近    cm.

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同步練習(xí)冊答案