相關(guān)習題
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科目：
來源：《2.3 快與慢》2010年同步練習（2）（解析版）
題型：解答題
小明乘車沿高速公路到宜昌旅游，當看到路旁的交通標志牌顯示距宜昌48 km時，車上的速度計如圖所示．如果汽車以這樣的速度行駛，再過
h可以到宜昌．
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科目：
來源：《2.3 快與慢》2010年同步練習（2）（解析版）
題型：解答題
如下表示為簡化的2002年春季北京至上海T13次特快列車時刻表．請分別計算T13次列車從北京到蚌埠，以及北京到上海的平均速度．
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科目：
來源：《2.3 快與慢》2010年同步練習（2）（解析版）
題型：解答題
下課了，小宇想估測自己上樓的速度，他沒有手表，但他靈機一動，用脈搏的跳動測時間，他的脈搏在平靜時每分鐘跳動72次，他從教學樓2層正常走到3層，數(shù)出自己的脈搏跳動90次．每層樓高3.3m．請你幫助他計算一下上樓的速度．如果考慮他上樓過程中身體的運動引起心跳加快這個因素，則他用這種方法測出的速度比實際速度是偏大還是偏��？
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科目：
來源：《2.3 快與慢》2010年同步練習（2）（解析版）
題型：解答題
你見過如圖所示的這樣交通標志嗎？這是最低限速標志，表示機動車駛?cè)肭胺降缆分畹蜁r速限制，要求在前方路況良好的情況下，機動車最低時速不得低于50公里．設在高速公路或其他道路限速路段的起點及各立交橋路口后的適當位置．本標志與最高限速標志配合設置在同一標志桿上，而不單獨設置．在路側(cè)安裝時，最高限速標志居上，最低限速標志居下．記者在四環(huán)路上看到，平均每隔兩公里就同時出現(xiàn)兩面限速標志最高限制時速80公里，最低限制時速50公里．請根據(jù)上面短文中的數(shù)據(jù)，編寫一道與運動有關(guān)的計算題．
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科目：
來源：《3.4 平均速度的測量》2011年同步練習（解析版）
題型：解答題
觀察如圖的停表（秒表），每一小格代表
s，此時的秒表所表示的時間是
s．
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科目：
來源：《3.4 平均速度的測量》2011年同步練習（解析版）
題型：解答題
一位同學騎自行車行駛在一段公路上，前5min行駛了1200m，然后又用0.5h行駛了8km，最后用5min行駛1000m．這位同學騎自行車前5min的平均速度是 m/s，中途8km路程中的平均速度是 m/s，通過整段公路的平均速度是 m/s．
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科目：
來源：《3.4 平均速度的測量》2011年同步練習（解析版）
題型：解答題
一小汽車以30m/s速度勻速行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，0.6s后開始剎車，又經(jīng)4.4s滑行52m，車停止，則從發(fā)現(xiàn)情況到車停止的平均速度為 m/s．
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科目：
來源：《3.4 平均速度的測量》2011年同步練習（解析版）
題型：解答題
一輛小汽車在京沈高速公路上行駛，車上的一位乘客在車經(jīng)過如圖所示的A處時看了一下手表，時間正好是7h；當車經(jīng)過B處時，他又看了一下手表，時間是7h48min．則小汽車從A處到B處所用的時間是
min，在A、B之間的平均速度是
km/h．
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科目：
來源：《3.4 平均速度的測量》2011年同步練習（解析版）
題型：解答題
根據(jù)體育教學大綱對學生身體素質(zhì)的運動能力考核的標準，初二男生1500m長跑成績是6min40s屬于及格水平，則獲得這個成績的學生，在長跑中的平均速度是 m/s．
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科目：
來源：《3.4 平均速度的測量》2011年同步練習（解析版）
題型：解答題
小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A，B，C三處時電子表的顯示：
（1）該實驗是根據(jù)公式
進行測量的．
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較
（填“大、小”）．
（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：
S
AB=
cm，t
BC=
s，v
AC=
m/s．
（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度v
AC偏
（填“大、小”）．
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