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科目：
來(lái)源：《4.1 溫度計(jì)》2011年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：解答題
根據(jù)如圖中水的體積隨溫度變化的情況，分析水不宜用作溫度計(jì)內(nèi)液體的原因．
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科目：
來(lái)源：《4.1 溫度計(jì)》2011年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：解答題
小宇為了研究不同顏色物體的吸熱本領(lǐng)，他做了如下的實(shí)驗(yàn)：將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒入兩個(gè)牛奶瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來(lái)（如圖）．
然后將兩個(gè)瓶子放在大陽(yáng)光下，每隔3分鐘測(cè)一測(cè)瓶中水的溫度．經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)，小宇得到的兩瓶中的水溫變化情況如下表所示：小宇對(duì)上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，得出的結(jié)論是：______．
| 日照時(shí)間（分） | | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 |
| 白紙瓶水溫（℃） | 23 | 24 | 25 | 25 | 26 | 27 | 27 | 28 | 29 | 29 | 30 |
| 黑紙瓶水溫（℃） | 23 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |
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科目：
來(lái)源：《4.1 溫度計(jì)》2011年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：解答題
小強(qiáng)家住市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而住在鄉(xiāng)下，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因?某星期天；他請(qǐng)全班同學(xué)分別到選定的地點(diǎn)，于中午同一時(shí)刻測(cè)出各測(cè)試點(diǎn)的氣溫，以此繪制出圖所示的“區(qū)域-溫度”坐標(biāo)圖
（1）圖中氣溫最低的區(qū)域是______；
簡(jiǎn)析該區(qū)域氣溫低的主要原因：______
（2）請(qǐng)?zhí)岢鲆环N降低市中心環(huán)境氣溫的方法：______
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科目：
來(lái)源：《4.1 溫度計(jì)》2011年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：解答題
閱讀材料
熱島效應(yīng)
城市的平均氣溫比周圍鄉(xiāng)村高一些，就像一個(gè)個(gè)“熱島”分布于鄉(xiāng)村之中，這種現(xiàn)象稱為“熱島效應(yīng)”（如圖）．形成“熱島效應(yīng)”的原因大致有：在城市的生產(chǎn)和生活中，燃燒大量的燃料，排放出大量的熱；以水泥、瀝青為主的路面和建筑物有較強(qiáng)的吸收太陽(yáng)輻射能的本領(lǐng)；城市中的水面小、地面的含水量小，致使水的蒸發(fā)少，加之空氣流動(dòng)不暢，城市中的熱不能及時(shí)傳遞出去等．這種效應(yīng)給城市和周圍鄉(xiāng)村的環(huán)境帶來(lái)不利影響．
請(qǐng)回答：
（1）形成“熱島效應(yīng)”的原因大致有哪幾個(gè)方面？
（2）要減弱“熱島效應(yīng)”請(qǐng)?zhí)岢鲆恍┖侠淼慕ㄗh．
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科目：
來(lái)源：《4.1 溫度計(jì)》2011年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：解答題
觀察如圖所示的寒暑表、體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)，按下列要求填表：
| | 寒暑表 | 體溫計(jì) | 實(shí)驗(yàn)用的溫度計(jì) |
| 最高溫度 | | | |
| 最低溫度 | | | |
| 分度值 | | | |
| 量程設(shè)計(jì)的理由 | | | |
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科目：
來(lái)源：2008-2009學(xué)年新人教版八年級(jí)（上）段考物理試卷（光現(xiàn)象 透鏡 物態(tài)變化）（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是（ ）
A．“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大
B．“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高
C．“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者
D．“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲
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科目：
來(lái)源：2008-2009學(xué)年新人教版八年級(jí)（上）段考物理試卷（光現(xiàn)象 透鏡 物態(tài)變化）（解析版）
題型：選擇題
醫(yī)生在診病時(shí)使用的聽(tīng)診器（ ）
A．能使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大
B．能改變心跳的頻率，使聲音變調(diào)
C．能改變心跳的音色，使聲音好聽(tīng)些
D．能減小聲音傳播過(guò)程中的能量損耗
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科目：
來(lái)源：2008-2009學(xué)年新人教版八年級(jí)（上）段考物理試卷（光現(xiàn)象 透鏡 物態(tài)變化）（解析版）
題型：選擇題
一個(gè)同學(xué)站在豎直平面鏡前1m處，鏡中的像與他相距（ ）
A．1m
B．2m
C．0m
D．0.5m
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科目：
來(lái)源：2008-2009學(xué)年新人教版八年級(jí)（上）段考物理試卷（光現(xiàn)象 透鏡 物態(tài)變化）（解析版）
題型：選擇題
黑板上同一個(gè)字，有的座位上的同學(xué)看得清楚，而有的座位同學(xué)看不清楚，其原因是（ ）
A．教室光線亮度不夠
B．黑板產(chǎn)生鏡面反射造成的看不清
C．黑板漫反射造成的看不清楚
D．以上說(shuō)法都不對(duì)
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科目：
來(lái)源：2008-2009學(xué)年新人教版八年級(jí)（上）段考物理試卷（光現(xiàn)象 透鏡 物態(tài)變化）（解析版）
題型：選擇題
潛在水中的人從水中觀看岸上的路燈，他看到的燈跟燈的實(shí)際位置相比較（ ）
A．高一些
B．低一些
C．不變
D．條件不足，無(wú)法判斷
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