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科目: 來源:《第2章 物態(tài)變化》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

(1)在“觀察水的沸騰”的實驗中,某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(甲)、(乙)所示,則圖______是水沸騰前的情況,圖______是水沸騰時的情況.

(2)從實驗中可以看到,沸騰時水發(fā)生______的汽化現(xiàn)象,形成大量的______,上升______,到水面______,放出氣泡中的______,水在沸騰的過程中______但溫度______.
(3)實驗小組還得到下列的實驗數(shù)據(見下表):
時間(min)6789101112131415
溫度(℃)95969798989895989898
從記錄的數(shù)據看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第______min時的數(shù)據;
(4)從記錄數(shù)據可得出的實驗結論是:此時水的沸點為______℃.
(5)如圖所示,將燒瓶內水沸騰時所產生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝水的容器B內,過一段時間,你看到的現(xiàn)象是:試管A中______,溫度的示數(shù)______(填變化情況),這個實驗說明了______.

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科目: 來源:《第2章 物態(tài)變化》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

只要你注意,就會發(fā)現(xiàn),夏天人們都愛穿白色或淺色的衣服,冬天愛穿深色或黑色的衣服.小明想探究其中的原因做了如下實驗:
取兩支鐵片罐頭盒,其中一只用點燃的蠟燭熏黑,如圖甲所示,然后都裝上冷水.插上溫度計,放在太陽光底下,過1個小時,發(fā)現(xiàn)熏黑罐頭盒內溫度計示數(shù)大,由此可以得出的結論是______.如果把2個罐頭盒都換上同樣多的開水,把溫度計分別吊在2個罐頭盒外1cm處,不要碰到罐頭盒壁,如圖乙所示,則將觀察到熏黑的罐頭盒外的溫度計比沒有熏黑的罐頭盒外的溫度計示數(shù)______.

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科目: 來源:《第2章 物態(tài)變化》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

根據水的循環(huán)示意圖,簡述自然界中的水是如何循環(huán)的?

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科目: 來源:《第2章 物態(tài)變化》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

一杯很燙的水,要是使這杯水冷卻得快些,你準備采取哪些做法?請至少寫出兩種做法,并指出每種做法所應用的物理知識或原理.

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科目: 來源:《第2章 物態(tài)變化》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

有一種木膠(制做家具時粘貼木板用的),平常是固態(tài)的,使用時,規(guī)定用100℃的溫度使它熔化.如果超過了100℃,它就會失去粘性.所以有人就特制了一種雙層鍋,內鍋里放膠,內鍋和外鍋的夾層里注水,如圖所示,用這種雙層鍋熬膠,就不會把膠熬焦.其原因是什么?請說明理由.

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科目: 來源:《第2章 物態(tài)變化》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

對照電冰箱的工作原理,簡述空調器是如何使室內溫度降低的.

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科目: 來源:《第2章 物態(tài)變化》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

某廠生產的溫度計不夠準確,在測冰水混合物的溫度時讀數(shù)在2℃,而在測沸水的溫度時讀數(shù)為101℃(標準大氣壓下),用這樣的溫度計測一杯熱水的溫度.讀數(shù)為60℃,那么這杯熱水的實際溫度是多少?

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科目: 來源:《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷(撫州市高坪中學)(解析版) 題型:解答題

人說話時聲帶在    ,拉胡琴時琴弦在    .這些現(xiàn)象說明,一切發(fā)聲的物體都在   

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科目: 來源:《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷(撫州市高坪中學)(解析版) 題型:解答題

把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,可聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱,到最后就聽不到了.重新向玻璃罩內注入空氣又聽到了鬧鐘的鈴聲.這說明,聲音要靠    傳播,日常我們聽到的聲音是靠    傳來的,實際上        也能傳聲,    不能傳聲.

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科目: 來源:《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷(撫州市高坪中學)(解析版) 題型:解答題

聲速跟介質的種類有關,還跟介質的    有關,15℃時空氣中的聲速是    m/s.

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