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科目：
來源：《第4章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
擊鼓時發(fā)出的聲音是 的振動，用嘴對著筆套吹氣發(fā)出的聲音是 的振動．經驗豐富的檢修工夜間用一根鐵棒沿地面下水管排設處逐段細聽，就能發(fā)現(xiàn)漏水的部位．這是因為 ．
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科目：
來源：《第4章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
夜晚，進行偵察的偵察員為了及早發(fā)現(xiàn)情況，常將耳朵貼在地上傾聽敵人的馬蹄聲，這利用了聲音在 中比 中傳播得快的道理．
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科目：
來源：《第4章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
小明自己制作了一個哨子，如圖所示．在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管．吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲．這哨聲是由管內空氣柱
產生的．上下推拉活塞，可以改變聲音的
（選填“音調”，“響度”，或“音色”）．
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科目：
來源：《第4章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
一般人不用堅硬物掏耳朵，是為了防止 ，有時巨大的聲音會使耳膜穿孔，這時會造成 ，可以用 方式感知聲音或借助于助聽器．
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科目：
來源：《第4章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
我們僅憑聲音，也能識別是哪個熟悉的人在說話，這是由于講話時每個人的 不同．唱歌有高音、中音、低音的唱法，這取決于與聲音振動頻率有關的 特性；除上述兩個特性外，聲音還有另一個特性是 ．
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科目：
來源：《第4章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
如圖所示，將一把金屬叉子拴在一根約lm長的線的中間把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，纏繞多圈，插入耳朵．然后讓叉子撞到堅硬的物體上，等它垂下把線拉直時，你就可以聽到敲鐘似的響聲．通過撞擊，金屬叉子
發(fā)聲，聲音主要通過
傳遞到人耳．
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科目：
來源：《第4章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
在“汶川大地震”中，救援人員用雷達、聲波和熱紅外等多種生命探測儀搜救被困的同胞．其中聲波生命探測儀是利用聲波傳遞 的一種救援裝備．它可以靈敏地接收到物體 時產生的微弱的聲音，以利盡早營救．
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科目：
來源：《第4章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
超低空飛行的戰(zhàn)斗機有時會把附近的居民家的窗戶玻璃震碎，說明戰(zhàn)斗機飛行時產生的聲音具有很大的 ，聲波還可以傳遞 ．
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科目：
來源：《第4章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
手機是通過 傳遞信息的，用手機接打電話時，很容易聽出熟悉人的聲音，這是根據(jù)聲音的 判斷的．在嘈雜的公共場所帶耳機聽MP3，往往需要增大音量，這是增大了聲音的 ，若長此以往會使聽力下降，有害健康．
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科目：
來源：《第4章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
減弱噪聲的方法有很多種，可以在聲源處、傳播過程中、接收處減弱噪聲．請在下列橫線上填上減弱噪聲的措施：“掩耳盜鈴”是在 減弱噪聲；摩托車加上消音器是在 減弱噪聲；把門窗關上，是在 減弱噪聲；城區(qū)禁止機動車鳴喇叭，是在 減弱噪聲．
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