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如圖所示，8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7的聲音來(lái)．這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是（ ）

A．瓶子振動(dòng)，水的高度
B．水振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)空氣柱的高度
C．瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)，水的高度
D．瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)空氣柱的高度

下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，能探究聲音的傳播條件的是（ ）
A．觀察蟋蟀翅膀在摩擦振動(dòng)時(shí)，能聽(tīng)到清脆的聲音
B．揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，放些紙片在紙盆上，看到紙片不斷跳動(dòng)
C．雨天先看到閃電，幾秒鐘后才聽(tīng)到遠(yuǎn)處的雷聲
D．把一個(gè)收音機(jī)用塑料袋密封后浸沒(méi)在水中，仍能聽(tīng)到聲音

下列運(yùn)動(dòng)物體中，平均速度有可能為20 m/s的是（ ）
A．久在平直公路上行駛的汽車(chē)
B．正在快速爬行的螞蟻
C．正在進(jìn)行比賽的短跑運(yùn)動(dòng)員
D．在高空中正常飛行的波音747客機(jī)

如圖是測(cè)量一物體長(zhǎng)度的示意圖，請(qǐng)指出測(cè)量中錯(cuò)誤之處：
（1）______；（2）______；（3）______．

某同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)量細(xì)鋼絲的直徑：細(xì)鋼絲的鉛筆上緊密排繞______圈測(cè)得這些線圈的總長(zhǎng)度是______cm，細(xì)鋼絲的直徑是______mm．

如圖所示：在探究小車(chē)沿斜面下滑的速度如何變化實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具有______、______；若全程的路程為30cm，停表每格為0.2s，試填寫(xiě)下表．若一個(gè)同學(xué)為測(cè)小車(chē)在下半段的平均速度，在斜面的中點(diǎn)位置釋放小車(chē)，測(cè)出小車(chē)滑到底端的時(shí)間，來(lái)計(jì)算下半段的平均速度．這種測(cè)量方法對(duì)嗎？______，為什么？______．

如圖，小紅利用一把鋼尺在課堂上進(jìn)行有關(guān)聲音方面探究活動(dòng)的情景．請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)利用該裝置可探究的聲學(xué)問(wèn)題：探究1：______；探究2：______．

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究．經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是他們借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

編號(hào)	材料	長(zhǎng)度（cm）	橫截面積（mm2）
A	銅	60	0.76
B	銅	60	0.89
C	銅	60	1.02
D	銅	80	0.76
E	銅
F	銅	100	0.76
G	鋼	80	1.02
H	尼龍	80	1.02
I	尼龍	100	1.02

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_____、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_____、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．表中的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤�缺�?shù)據(jù)．
（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是______．

“國(guó)慶”假期，小明一家駕車(chē)外出旅游．一路上，所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問(wèn)題．如圖所示，公路旁有一交通標(biāo)志牌，通過(guò)它你獲得的信息有：
（1）______
（2）______
若小明爸爸駕車(chē)通過(guò)這段路用時(shí)30min，則汽車(chē)的速度為多少Km/h？在遵守交通規(guī)則的前提下，試計(jì)算從標(biāo)志牌到寶天曼最快需要用幾min？

如下表示為簡(jiǎn)化的2002年春季北京至上海T13次特快列車(chē)時(shí)刻表．請(qǐng)分別計(jì)算T13次列車(chē)從北京到蚌埠，以及北京到上海的平均速度．