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科目：
來源：《第2章 物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)》2011年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
請你至少用3種辦法測出一長方體鐵塊體積．
方法一：
方法二：
方法三：
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科目：
來源：《第2章 物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)》2011年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
做物理實(shí)驗(yàn)測物體密度，老師拿出一架天平，一個(gè)量筒，兩個(gè)完全相同的燒杯，一些水和一些小玻璃球，讓同學(xué)們利用這些東西測小玻璃球的密度．細(xì)心的小紅發(fā)現(xiàn)老師沒給砝碼，一問才知道是老師故意不給的．小紅想了一會(huì)兒，又向老師要了一支滴管，就動(dòng)手做起實(shí)驗(yàn)，并很快做出結(jié)果．請你說說小紅是怎樣測出小玻璃球密度的，她向老師要滴管的目的是什么？
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科目：
來源：《第2章 物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)》2011年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
作業(yè)本的一張紙的質(zhì)量非常小，無法用天平直接測量出來．試說出你的測量方法．
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科目：
來源：《第2章 物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)》2011年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
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科目：
來源：《第2章 物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)》2011年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
小麗想測量牛奶的密度．但是手邊只有天平、空玻璃瓶、和水．你能否幫她想個(gè)辦法，利用手邊的儀器將牛奶的密度測出？
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科目：
來源：《3.3 超聲與次聲》2010年同步練習(xí)（2）（解析版）
題型：選擇題
小貓、小狗等動(dòng)物比人對聲音更敏感，這是因?yàn)椋?）
A．這些動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍大
B．這些動(dòng)物的聽覺頻率范圍大
C．這些動(dòng)物的耳朵比較大
D．這些動(dòng)物比人更專心聽聲音
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科目：
來源：《3.3 超聲與次聲》2010年同步練習(xí)（2）（解析版）
題型：選擇題
下面是一些正在振動(dòng)著的物體．甲：以每秒2次上下?lián)]動(dòng)的手臂；乙：蝙蝠的嘴發(fā)出頻率為105Hz的振動(dòng)；丙：被小錘敲擊的頻率為256Hz的音叉．對以上這些物體的說法中，正確的是（ ）
A．甲、乙、丙都是聲源，人耳都能聽到它們發(fā)出的聲音
B．丙是聲源，人耳能聽到它發(fā)出的聲音，甲、乙不是聲源，人耳不能聽到它們發(fā)出的聲音
C．甲、乙、丙都是聲源，但人耳只能聽丙發(fā)出的聲音
D．甲、乙、丙都不是聲源，人耳都不能聽到它們發(fā)出的聲音
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科目：
來源：《3.3 超聲與次聲》2010年同步練習(xí)（2）（解析版）
題型：選擇題
大象可以用人類聽不到的聲音進(jìn)行交流，其實(shí)質(zhì)是（ ）
A．大象語言對人類來說是次聲波，人聽不見，大象卻能聽見
B．大象語言對人類來說是超聲波，人聽不見，大象卻能聽見
C．大象沒有發(fā)出聲波，是根據(jù)感覺、眼神進(jìn)行信息交流
D．人的聽覺有問題
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科目：
來源：《3.3 超聲與次聲》2010年同步練習(xí)（2）（解析版）
題型：選擇題
大街上的“超聲波潔牙”美容店中，超聲波之所以能潔牙，是因?yàn)椋?）
A．超聲波是清潔劑
B．超聲波發(fā)生反射
C．超聲波傳遞去污的信息
D．超聲波引起液體的振動(dòng)，振動(dòng)把污垢敲下來
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科目：
來源：《3.3 超聲與次聲》2010年同步練習(xí)（2）（解析版）
題型：選擇題
在屋子里談話比在曠野里聽起來響度大，這是因?yàn)椋?）
A．屋子里有回聲，曠野里沒有回聲
B．屋里聲音會(huì)被反射，曠野里聲音不會(huì)被反射
C．屋子比較安靜，曠野里比較喧鬧
D．屋子里的回聲加強(qiáng)了原聲，曠野里回聲不能加強(qiáng)原聲
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