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科目: 來源:《4.1 光的傳播》2011年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:選擇題

陰雨天打雷時(shí),總是先看到閃電,后聽到雷聲,這是因?yàn)椋?)
A.打雷時(shí),先發(fā)出閃電后發(fā)出雷聲
B.雖然閃電和雷聲同時(shí)傳播,但因光的傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度
C.閃電和雷聲同時(shí)傳播,但人對聲音反應(yīng)要比對閃電反應(yīng)慢
D.無法解釋上述現(xiàn)象

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科目: 來源:《4.1 光的傳播》2011年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:選擇題

下列不能用光的直線傳播來解釋的現(xiàn)象是( )
A.日食和月食
B.影的形成
C.小孔成像
D.發(fā)生雷電時(shí),先看到閃電,然后才能聽到雷鳴聲

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科目: 來源:《4.1 光的傳播》2011年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于小孔成像,下面說法中正確的是( )

A.像的形狀決定于小孔的形狀
B.屏離小孔越遠(yuǎn),像越大
C.像的亮度和清晰程度與小孔的大小有關(guān)
D.以上均正確

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科目: 來源:《4.1 光的傳播》2011年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:解答題

在均勻介質(zhì)中,光是沿    傳播的.激光準(zhǔn)直利用了    的原理.

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科目: 來源:《4.1 光的傳播》2011年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:解答題

排縱隊(duì)時(shí),如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人,隊(duì)就排直了.這可以用    來解釋.

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科目: 來源:《4.1 光的傳播》2011年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:解答題

光在真空中的傳播速度為    m/s,光在其它介質(zhì)中的傳播速度比在真空中的傳播速度    (填“快”或“慢”).如果一個(gè)人以光速繞地球運(yùn)行,在1s的時(shí)間內(nèi)能夠繞地球赤道運(yùn)行7.5圈.由此你能算出地球赤道的長度為    km

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科目: 來源:《4.1 光的傳播》2011年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:解答題

古代時(shí),由于無法解釋日食的形成原因,人們迷信地認(rèn)為日食是一種兇兆.現(xiàn)在我們可以用光的     來解釋日食的原因.如圖所示,有乒乓球、足球和瓦數(shù)較大的白熾燈.請你用這三種物品代表相應(yīng)的星球,設(shè)計(jì)出觀察日食成因的實(shí)驗(yàn),并根據(jù)三個(gè)星球的排列位置,按示例,把答案填寫在括號里.
用白熾燈代表太陽,用     代表     ,用     代表    

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科目: 來源:《4.1 光的傳播》2011年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:解答題

觀察自己早、中、晚時(shí)在太陽底下的影子是否一樣?通過作圖解釋你觀察到現(xiàn)象的原因.

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科目: 來源:《4.1 光的傳播》2011年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:解答題

“坐井觀天,所見甚微”,請用圖描出其中的道理.

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科目: 來源:《4.1 光的傳播》2011年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:解答題

光源、光線和光束
宇宙間的物體不論其大小與種類,其中發(fā)光的物體我們稱之為光源.在研究光現(xiàn)象時(shí),我們常常根據(jù)光源的大小將光源分為點(diǎn)光源和面光源.當(dāng)發(fā)光物體的大小遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于它到觀察者的距離時(shí),可以把它看成一個(gè)發(fā)光點(diǎn),稱為點(diǎn)光源.哪些不能作為一個(gè)發(fā)光點(diǎn)看待的光源,則稱為面光源.
由于通常光是沿直線傳播的,因此在描述與研究光的傳播時(shí),可以用一條帶箭頭的直線表示光的行進(jìn)方向,這樣的直線稱為光線,它可以表示沿箭頭方向傳播的極細(xì)的一束光.
實(shí)際生活和科學(xué)研究中的一束光是有一定寬度的,我們可以把一束光看成由圍繞一條軸線分布的無數(shù)光數(shù)組成的,稱為光束.在幾何光學(xué)中我們常用到的光束有平行光束,會聚光束和發(fā)散光束.普通光源產(chǎn)生的是發(fā)散光束,在普通光源和其它光學(xué)器件組合使用時(shí),可以得到平行光束或會聚光束,激光器可以產(chǎn)生很好的高亮度的平行光束.
請回答下列問題:
(1)通過閱讀,我們了解到光線的概念是人為引入的,它是______(填“抽象”或“真實(shí)”)的;
(2)通過閱讀我們了解到是______可以產(chǎn)生高亮度的平行光束.

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同步練習(xí)冊答案