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科目： 來源：《第4章 多彩的光》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中給出“L”形物體在平面鏡中成像的情況，其中正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：《第4章 多彩的光》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，在離透鏡15厘米處的光屏上得到一個(gè)亮點(diǎn)，那么當(dāng)物體置于透鏡前25厘米處時(shí)，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏可得（ ）
A．倒立、放大的實(shí)像
B．倒立、縮小的實(shí)像
C．正立、放大的虛像
D．倒立、放大的虛像

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科目： 來源：《第4章 多彩的光》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

正常人的眼睛自我調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，通過調(diào)節(jié)晶狀體的平凸程度，可以使遠(yuǎn)處物體和近處物體都成像在視網(wǎng)膜上，此時(shí)眼睛的調(diào)節(jié)功能相當(dāng)于調(diào)節(jié)凸透鏡的（ ）
A．物距
B．像距
C．焦距
D．口徑的大小

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科目： 來源：《第4章 多彩的光》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，是在一些交通要道路口、銀行等公共場(chǎng)所安裝的兩種電子監(jiān)控器．它們主要由兩部分組成，一部分為光學(xué)系統(tǒng)，另一部分為光電轉(zhuǎn)換系統(tǒng)．光學(xué)系統(tǒng)收集被監(jiān)控區(qū)域內(nèi)的景物信息．光電轉(zhuǎn)換系統(tǒng)把光信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，輸送到監(jiān)控中心，實(shí)現(xiàn)間接監(jiān)控的目的，其光學(xué)系統(tǒng)的工作原理相當(dāng)于（ ）

A．平面鏡成虛像
B．凸透鏡成實(shí)像
C．顯微鏡
D．凸透鏡成虛像

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科目： 來源：《第4章 多彩的光》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）直尺的作用是便于比較像與物______的關(guān)系；
（2）兩段相同的蠟燭是為了比較像與物______的關(guān)系；
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上______（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像．

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科目： 來源：《第4章 多彩的光》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射，如圖所示，從側(cè)面看去，則：
（1）白紙比較 ______（填“亮”或“暗”），因?yàn)樗砻?______，發(fā)生 ______反射；
（2）鏡子比較 ______（填“亮”或“暗”），因?yàn)樗砻?______，發(fā)生 ______反射．

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科目： 來源：《第4章 多彩的光》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)（如圖）：
（1）要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向______（填“上”或“下”）調(diào)整．
（2）燭焰放距凸透鏡20cm處，移動(dòng)光屏至某位置，在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是______cm．
（3）使?fàn)T焰向右移動(dòng)2cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向______（填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一個(gè)倒立、______（填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰實(shí)像．

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科目： 來源：《第4章 多彩的光》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，A、B是點(diǎn)光源S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后的兩條光線，試根據(jù)成像規(guī)律畫出虛像S'和光源S的位置．

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科目： 來源：《第4章 多彩的光》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

完成圖中光線通過透鏡的光路圖．

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