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科目： 來源：2010-2011學(xué)年八年級（上）期末物理復(fù)習(xí)試卷（1）（解析版） 題型：解答題

小華在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)．于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．
（1）如果小華想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與粗細的關(guān)系，你認為他應(yīng)該選用______、______相同，______不同的兩根琴弦．
（2）探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗研究；②分析歸納；③提出問題；④猜想和假設(shè)；⑤得出結(jié)論．你認為小華要完成本探究過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是______．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年八年級（上）期末物理復(fù)習(xí)試卷（1）（解析版） 題型：解答題

在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，小靜同學(xué)發(fā)現(xiàn)：光具座上標尺的刻度范圍是0～90cm，而實驗桌上有兩個凸透鏡，規(guī)格如表所示．小靜面臨的問題是：為了研究凸透鏡的成像規(guī)律，選用哪個透鏡較好？你幫她選用的透鏡是______．

序號	直徑	焦距
甲	5cm	30cm
乙	4cm	10cm

好器材后，小靜依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上的A、O、B位置，在光屏上得到清晰的燭焰的像，如圖所示．
（1）她應(yīng)將凸透鏡向______（選填“上”或“下”）移動，可以使燭焰的像清晰地成在光屏的中央；此時所成的像是______、______的______像．
（2）她調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上，將蠟燭向遠離凸透鏡方向移動一段距離，調(diào)整光屏位置得到一個清晰的像，這個像與原來相比將______（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年八年級（上）期末物理復(fù)習(xí)試卷（1）（解析版） 題型：解答題

在觀察“水的沸騰”實驗中，當水溫升到88℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

時間/min		1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	88	90		94	96	98	98	98	98

（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖甲所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)；
（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象；
（3）從圖象可以看出水的沸點是______℃，在沸騰過程中溫度______（升高、不變、降低）；
（4）由水的沸點判斷當時的大氣壓______（大于/等于/小于）1標準大氣壓．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年八年級（上）期末物理復(fù)習(xí)試卷（1）（解析版） 題型：解答題

在探究并聯(lián)電路電流的規(guī)律時：
（1）探究如圖所示的并聯(lián)電路中的電流有什么關(guān)系時，進行猜想或假設(shè)之前，你把并聯(lián)電路的電流大小與生活中遇到的______進行類比，依照經(jīng)驗?zāi)阕鞯牟孪胧莀_____．

測量處	A	B	C
電流（A）	0.24	0.22	0.46

（2）分析表格中測得的數(shù)據(jù)能得到的初步結(jié)論是______．
（3）為了使得出的結(jié)論更具有______，可以換上另外兩個燈泡，再次測量，看看是否還有以上同樣的結(jié)論．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年八年級（上）期末物理復(fù)習(xí)試卷（1）（解析版） 題型：解答題

如圖甲是用電流表測量電流的實物連接圖，請按要求回答：
（1）圖甲中電流表測量的是通過燈泡    的電流．
（2）如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表測出的電流是    A．
（3）如果要用電流表測通過L₁、L₂的總電流，且只允許移動一根導(dǎo)線，應(yīng)將導(dǎo)線    的右端接在電流表的    接線柱上（選填“a”“b”“c”或“+”“-”）．