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科目: 來源:《第2章 運動與能量》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

坐在行駛汽車上的乘客以    為參照物是靜止的,車在行駛中,司機看到圖所示的標志牌,在不違反交通法規(guī)的前提下,從標志牌到西大橋最快需要    h.

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科目: 來源:《第2章 運動與能量》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

一輛汽車作變速直線運動,從甲地前進540米到達乙地,用了3分鐘;從乙地再前進180米到達丙地,用了1.5分鐘.則該汽車從甲地到乙地的平均速度是     ,從乙地到丙地的平均速度是     ,從甲地到丙地的平均速度是    

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科目: 來源:《第2章 運動與能量》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

某段鐵路由長度為L的鐵軌一根接一根地鋪成.一列火車在勻速前進,車內(nèi)一位旅客要測量火車的運動速度.他測出了火車經(jīng)過鐵軌接縫時連續(xù)發(fā)生N次振動的時間間隔為t,則計算車速v的關系式v=   

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科目: 來源:《第2章 運動與能量》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

說明下列過程中能量轉(zhuǎn)化
(1)給蓄電池(俗稱電瓶)充電    ;
(2)植物進行光合作用漸漸長大    ;
(3)壺中的水沸騰時壺蓋不斷跳動   

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科目: 來源:《第2章 運動與能量》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

目前直接利用太陽能的途徑有兩種,一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為     能,如用集熱器把水等物質(zhì)加熱,這是用     方式增加水等物質(zhì)的內(nèi)能;另一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為     能,如太陽能電池.

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科目: 來源:《第2章 運動與能量》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

人們使用煤、石油等化石燃料,對環(huán)境造成的污染:一是    ,二是    ,使用煤氣、天然氣比使用煤、石油對大氣污染   

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科目: 來源:《第2章 運動與能量》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示甲、乙兩圖是課本中的兩個演示實驗的示意圖.

則圖甲演示中呈現(xiàn)的現(xiàn)象可以驗證______;圖乙演示中呈現(xiàn)的現(xiàn)象可以驗證______;這兩個實驗呈現(xiàn)的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是______.

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科目: 來源:《第2章 運動與能量》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

小明為了探究動能的大小與哪些因素有關,他設計了如圖甲、乙所示的實驗,
(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.

上述甲、乙兩組實驗中:
(1)要探究動能與物體運動速度的關系應選用______ 圖,選擇的理由是:______.
(2)乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是______.
(3)甲、乙兩組實驗可以得出的結(jié)論是______.

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科目: 來源:《第2章 運動與能量》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,是一輛在公路上行駛的汽車中的速度表,目前指示的車速是______km/h,以這樣的速度行駛40km,需______h.

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科目: 來源:《第2章 運動與能量》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

有兩個同學,用下面的方法來測量小鋼球運動的平均速度.在水平桌面上的一條直線上標出A、B、C三個點,拿一根分度值為1mm的米尺緊靠直線,A、B、C三點在米尺上對應的示數(shù)如圖所示.當小鋼球貼著米尺運動,經(jīng)過A、B、C三點時,兩同學用手表記下了小鋼球經(jīng)過A、B、C三點時對應的時刻,如圖所示.則小鋼球在通過AB、BC和AC各段路程中,平均速度分別為:VAB=______;VBC=______;VAC=______.

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