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科目：
來源：2010-2011學(xué)年八年級(jí)（上）期末物理試卷（2）（解析版）
題型：解答題
重慶市萬州區(qū)出產(chǎn)的魚泉牌榨菜具有低鹽低糖、無防腐劑等特色，是中國(guó)名牌產(chǎn)品，遠(yuǎn)銷美國(guó)、日本、加拿大等30多個(gè)國(guó)家．市場(chǎng)上常見的包裝上標(biāo)有“質(zhì)量80g”字樣，則10包榨菜的重力是多少？（g=10N/kg）
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年八年級(jí)（上）期末物理試卷（2）（解析版）
題型：解答題
某實(shí)驗(yàn)小組做“測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)的情形如圖所示，顯示時(shí)間的數(shù)字鐘的時(shí)間格式是“時(shí)：分：秒”．求
（1）小車全程中的平均速度是多少cm/s？
（2）小車做什么運(yùn)動(dòng)？
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
做完“裝滿水的杯子里還能放多少回形針”的實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果感到非常吃驚，同時(shí)對(duì)決定放入回形針多少的因素進(jìn)行了猜想．指出列出的猜想中，肯定不合理的是（ ）
A．杯子的組成材料
B．杯口的大小
C．杯里所盛的液體
D．杯子的價(jià)格
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè)，以下估測(cè)接近實(shí)際的是（ ）
A．正常成年人鞋子的長(zhǎng)度約42cm
B．人正常步行速度約5m/s
C．人正常體溫約27℃
D．一般初中生的身高大約是160cm
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（ ）
A．在街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀，屬于在傳播過程中減弱噪聲
B．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音
C．聲波能傳遞信息，也能傳遞能量
D．“B超”是利用超聲波來診斷病情的，人們聽不到它發(fā)出的聲音是由于超聲波無法在空氣中傳播
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
控制噪聲是城市環(huán)保主要項(xiàng)目之一．下列哪種措施不能減弱噪聲？（ ）
A．市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛
B．減小二氧化碳?xì)怏w的排放
C．在汽車的排氣管上裝消聲器
D．城市街道兩旁和空地多種草、多植樹
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來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
我國(guó)唐朝的張志和在《玄貞子》中記載了著名的“人工虹”實(shí)驗(yàn)：“背日噴乎水，成虹霓之狀”．“人工虹”的形成是下列哪種光現(xiàn)象（ ）
A．光的色散
B．光的直線傳播
C．光的反射
D．光具有能量
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來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
下列實(shí)例中利用液化放熱原理的是（ ）
A．
液化石油氣
B．
仙人掌針狀葉
C．
紙鍋燒水
D．
蒸汽熨斗
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
宋代詩(shī)人陳與義有詩(shī)“楓花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)．臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東”．詩(shī)中描述“我”運(yùn)動(dòng)時(shí)選取的參照物是（ ）
A．風(fēng)
B．船
C．云
D．岸
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
以下研究方法與研究通過乒乓球跳動(dòng)的遠(yuǎn)近反映出振幅的大小的方法相同的是（ ）
A．研究不可見光時(shí)將他分成可見光和不可見光
B．研究光的直線傳播時(shí)引入光線
C．研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí)采用控制鋼尺長(zhǎng)度不變來控制音調(diào)
D．通過蠟燭火焰的情況來判斷聲音是否可以傳遞能量
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