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科目： 來源：2011-2012學年河北省張家口市萬全縣八年級（上）期末物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

某發(fā)光點S所發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡反射后形成的光線如圖所示，請完成光路圖并確定發(fā)光點S的位置．

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科目： 來源：2011-2012學年河北省張家口市萬全縣八年級（上）期末物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

如圖，是經(jīng)過凸透鏡折射后的一條出射光線，請你在圖中畫出對應的入射光線．

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科目： 來源：2011-2012學年河北省張家口市萬全縣八年級（上）期末物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中，有以下三個場景：
場景一：A組的一個同學隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂．于是大喊：“快把溫度計取出來，不然…．”但測量的同學還來不及把溫度計從液體中取出來，溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了．
場景二：B組的一個同學將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁．同組的同學告訴他：“要小心點，不然會損壞溫度計的．”話音剛落，溫度計的玻璃泡就損壞了．
場景三：C組同學在讀溫度計的示數(shù)時，有的仰視來讀，有的俯視來讀，還有的將溫度計從液體中取出來讀數(shù)，結果他們測出的溫度值都不相同．他們感到奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了．
（1）請你結合自己在課堂上做這個實驗的體驗，分析總結一下，應如何正確使用溫度計．
______．
（2）用如圖所示的實驗裝置給兩杯水加熱，觀察其中溫度計示數(shù)不變的那一個，它的讀數(shù)是______℃，該實驗說明了什么？
答：______．
（3）下表是幾種物質的沸點和熔點．
物質熔點
/℃		沸點
/℃
水銀-38.8357
酒精-11778.5
水100
①溫度：南極的最低溫度為-88.3℃．應選用______溫度計來測量南極氣溫，因為______；
②在標準大氣壓下，沸水的溫度為100℃．應選用______溫度計來測量沸水溫度，因為______．

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科目： 來源：2011-2012學年河北省張家口市萬全縣八年級（上）期末物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

張明同學進行探究實驗的電路如圖所示，他用電流表分別在A、B、C三處測得電流如下表．請幫他完成如下幾項工作：
測量處ABC
電流（安）0.50.20.3
（1）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結論是：______．
（2）張明把電流表接入A點，當閉合開關時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖13所示，出現(xiàn)這種情況的原因是______．
（3）當張明更換電壓不同的電源后，將兩個電流表接入如圖甲所示的兩個位置測量，電流表A1和A2讀數(shù)分別如圖（a）、（b）所示，請你幫忙讀出電流大小分別是：A1表為______ A，A2表為______ A，推算出通過燈泡L2的電流大小為______ A．

（4）要用電流表測量通過小燈泡L1的電流，3位同學分別連接了下面的電路A、B、C．他們連接正確嗎？如果有錯，請指出錯在哪里．
A：______．B：______．C：______．


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科目： 來源：2011-2012學年河北省張家口市萬全縣八年級（上）期末物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

已知空氣可以傳播聲音，請設計一個簡易實驗，證明固體也能夠傳播聲音．請寫出實驗所需要的器材、實驗步驟以及實驗分析與結論．要求設計的實驗其有可行性，要符合安全原則．
（1）實驗器材：______．
（2）實驗步驟：______．
（3）實驗分析與結論：______．
（4）噪聲是城市環(huán)境污染的一個主要來源，其中有：工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民噪聲．請你分別列舉出一個工業(yè)噪聲和一個交通噪聲的實例，并指出采取減弱的方法：
工業(yè)噪聲：______．
交通噪聲：______．

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科目： 來源：2011-2012學年河北省張家口市萬全縣八年級（上）期末物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

閱讀以下短文后，請回答后面的問題：
                                               液     化
    小明在浴池洗澡，看到天花板上滴下水珠，他突然想：“水蒸氣變成水有沒有條件？是不是和溫度有關？”他先進行了猜想：水蒸氣的液化是否與遇到冷的物體有關？然后他進行了以下實驗，給試管里的水加熱，用導管把產(chǎn)生的水蒸氣噴到冷的玻璃片上，看到有水珠產(chǎn)生，而再把水蒸氣噴到加熱后的玻璃片上時，卻沒有發(fā)現(xiàn)水珠．
（1）小明同學可以得到一個什么結論？______．
（2）上述結論在生產(chǎn)和生活中有哪些應用？請列舉2例．
例1：______．
例2：______．
（3）小明同學在上述研究過程中采取“科學探究”思維程序是a．提出問題；b．______；c．______；d．______；e．分析和論證．

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科目： 來源：2011-2012學年河北省張家口市萬全縣八年級（上）期末物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

現(xiàn)在，一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻（俗稱“玻璃幕墻”），這種外墻既能透射光線也能反射光線（如圖所示）．

（1）從外面看玻璃幕墻相當于平面鏡，光線照射在光滑的玻璃幕墻上時會發(fā)生______反射，物體經(jīng)玻璃幕墻反射后所成的像是______（填實或虛）像．
（2）如下圖所示三幅圖中，哪幅圖能真實反映太陽光線通過玻璃幕墻進入室內的傳播途徑．答：______（填選項中的字母）

（3）玻璃幕墻會給人們帶來哪些負面影響？請舉一例．
答：______．

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科目： 來源：2011-2012學年河北省張家口市萬全縣八年級（上）期末物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：
（1）他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時，情況如圖所示，可見凸面鏡對光線有______（填“會聚”或“發(fā)散”）作用．
（2）小馬設計如下方案研究凸面鏡成的像：
蠟燭離弧形玻璃的距離光屏上的像玻璃后的像
很近無縮小正立
較遠無縮小正立
很遠無縮小正立
①器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座．
③步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點燃的蠟燭，先用光屏進行像的承
接；然后再選擇另一支與這個像長短______的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置______．改變蠟燭的位置做多次實驗．
③實驗記錄如下：
（3）小馬得出結論：凸面鏡只能成______、______的______像．
（4）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘、______．凸面鏡的主要優(yōu)點是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍______．
（5）面鏡中除了凸面鏡和平面鏡外，還有______，它對光線有______作用．如生活中的______屬于它的應用．

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科目： 來源：2011-2012學年河北省石家莊市藁城市尚西中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小王同學用光具座做凸透鏡成像實驗時，蠟燭的像成在了光屏上側，為了使蠟燭的像能成在光屏中央，以下操作可達到目的是（ ）
A．將凸透鏡往上移
B．將光屏往下移
C．將蠟燭往上移
D．將蠟燭往下移

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科目： 來源：2011-2012學年河北省石家莊市藁城市尚西中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物體從距凸透鏡12cm移到距凸透鏡18cm的過程中，調整光屏的位置，總能在光屏上得到倒立放大像，此凸透鏡的焦距可能是（ ）
A．6cm
B．10cm
C．16cm
D．20cm

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