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科目：
來源：《第8章 神奇的壓強》2007年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
圖中平底茶壺的質(zhì)量是0.4kg，底面積是4×10
-3m
2．內(nèi)盛0.6kg的開水，水面高度在圖中已標出，放置在面積為1m
2的水平桌面中央．
試求：（1）水對茶壺底部產(chǎn)生的壓力
（2）茶壺對桌面的壓強．
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科目：
來源：《第8章 神奇的壓強》2007年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
雙休日，小段一家人去動物園游玩時，小段給媽媽和小象拍了一張合影，如圖所示，在拍攝現(xiàn)場的沙地上，留下了小象和媽媽的腳印，小段發(fā)現(xiàn)小象的腳印還沒有媽媽的腳印深．如果小象的質(zhì)量是2t，此時小象的觸地面積為2 500cm
2；媽媽的體重為500N，所穿的“遠征牌”，皮鞋每只觸地面積為20cm
2，請你通過計算解釋這個現(xiàn)象（g取10N/公斤）
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科目：
來源：《6.2 力的合成》2010年同步練習（解析版）
題型：填空題
兩個小孩共同提起一桶水，而大人一個人就可以提起，就是說大人用的力與兩個小孩用的力的作用效果 ，大人施加的力是兩個小孩的力的 ．
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科目：
來源：《6.2 力的合成》2010年同步練習（解析版）
題型：填空題
一人在車前用200N水平向左的力拉車，另一人在車后用100N水平向左的力推車，使小車沿直線前進，則小車在水平方向受到的這兩個力的合力是 N，合力的方向是 ．
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科目：
來源：《6.2 力的合成》2010年同步練習（解析版）
題型：選擇題
在某次校運會的拔河比賽中，八年級（一）班同學用8000N的力水平向右拉繩子，八年級（二）班同學用7000N的力水平向左拉繩子，這時繩子受到的合力是（ ）
A．15000N，方向水平向右
B．1000N，方向水平向左
C．1000N，方向水平向右
D．8000N，方向水平向右
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科目：
來源：《6.2 力的合成》2010年同步練習（解析版）
題型：選擇題
一物體在同一直線上受兩個力F1=4N，F(xiàn)2=10N的作用，則物體受到的合力大小是（ ）
A．一定等于6N
B．一定等于14N
C．可能等于6N，也可能等于14N
D．可能大于14N，也可能小于4N
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科目：
來源：《6.2 力的合成》2010年同步練習（解析版）
題型：解答題
給你兩個彈簧測力計和一條橡皮筋，請你設計一個探究“同一直線上二力的合成”的實驗．（簡述你的方案）
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科目：
來源：2009-2010學年山東省濟寧市鄒城四中八年級（下）期中物理試卷（解析版）
題型：選擇題
豎直下落的雨滴，如果所受的力突然全部消失，那么雨滴將（ ）
A．靜止在原處
B．加速直線下落
C．減速直線下落
D．勻速直線下落
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科目：
來源：2009-2010學年山東省濟寧市鄒城四中八年級（下）期中物理試卷（解析版）
題型：選擇題
物理知識滲透于我們生活的方方面面．以下的安全警示語中涉及到慣性知識的是（ ）
A．輸電鐵塔下掛有“嚴禁攀爬”
B．汽車的尾部標有“保持車距”
C．商場走廊過道標有“小心碰頭”
D．景區(qū)水池邊立有“水深危險”
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科目：
來源：2009-2010學年山東省濟寧市鄒城四中八年級（下）期中物理試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖，燈泡處于靜止狀態(tài)．與燈泡所受的重力平衡的另一個力是（ ）
A．電線對天花板的拉力
B．天花板對電線的拉力
C．燈泡對電線的拉力
D．電線對燈泡的拉力
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