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科目：
來源：《第9章 機(jī)械與人》2010年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖用定滑輪拉同一重物G，沿三個不同方向，用的拉力（ ）
A．F
1較大
B．F
2較大
C．F
3較大
D．F
1、F
2、F
3一樣大
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科目：
來源：《第9章 機(jī)械與人》2010年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
各種情況中，哪一種情況有做功（ ）
A．人從一樓走到三樓
B．推墻墻不倒
C．背著書包站著
D．扛著物體在水平路上行走
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科目：
來源：《第9章 機(jī)械與人》2010年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
甲、乙兩臺機(jī)器，甲做的功是乙的2倍，但乙所用的時間是甲的
，比較甲、乙兩臺機(jī)器的功率，則（ ）
A．P
甲：P
乙=3：2
B．P
甲：P
乙=2：3
C．P
甲：P
乙=1：2
D．P
甲：P
乙=1：3
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科目：
來源：《第9章 機(jī)械與人》2010年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
跳傘運(yùn)動員在空中勻速下降的過程中，動能與勢能的變化情況是（ ）
A．動能增大，勢能減少
B．動能減小，勢能增大
C．動能不變，勢能減小
D．動能不變，勢能不變
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科目：
來源：《第9章 機(jī)械與人》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
畫出圖中動力與阻力的力臂
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科目：
來源：《第9章 機(jī)械與人》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
如圖所示，筑路工人用撬棒撬石頭，O為撬棒的支點，請畫出作用在撬棒上動力F的力臂．
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科目：
來源：《第9章 機(jī)械與人》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
用滑輪組提升重物，請在下圖中畫出拉力F=G/3的繩子的繞法．（不計動滑輪、繩重和摩擦．
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科目：
來源：《第9章 機(jī)械與人》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
勻速拉動彈簧秤使鉤碼G升高，如圖乙所示．從彈簧秤讀出拉力F的值是0.5N，鉤碼提升的高度和彈簧秤移動的距離S可在圖背景上的刻度線讀出．請你將有關(guān)的實驗數(shù)據(jù)填入下表并算出機(jī)械效率．
| G（N） | H（m） | W有用（J） | F（N） | S（m） | W總（J） | η（%） |
| 1.2 | | | | | | |
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科目：
來源：《第9章 機(jī)械與人》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
下表是小王在“研究杠桿的平衡條件”的實驗中，記錄的部分測量結(jié)果，請在表中空格處填入適當(dāng)?shù)闹担總�鉤碼質(zhì)量為50g，g=10N/kg）
| 實驗次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 0.5 | 8 | 1 | |
| 2 | | 6 | 1.5 | 8 |
在本次實驗課的總結(jié)中，老師提出了這樣一個問題：如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，若在兩邊鉤碼下方再各加掛一只相同的鉤碼，釋放后觀察到的現(xiàn)象將是什么？小王認(rèn)為，杠桿仍能保持平衡；小李認(rèn)為，杠桿將順時針轉(zhuǎn)動；小趙認(rèn)為，杠桿將逆時針轉(zhuǎn)動，你的觀點______．
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科目：
來源：《第9章 機(jī)械與人》2010年單元測試卷（解析版）
題型：填空題
某同學(xué)研究定滑輪的使用特點，他每次都勻速提起鉤碼，研究過程如圖所示，請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論．
比較（a）、（b）兩圖可知：
．
比較（b）、（c）、（d）三圖可知：
．
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