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科目： 來源：《第6章 力與運動》2011年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，三個鉤碼的重力均為1牛，用三根繩子連接懸掛著，那么a繩受到的拉力為    牛，b繩受到的拉力為    牛，c繩受到的拉力為    牛．

科目： 來源：《第6章 力與運動》2011年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：《第6章 力與運動》2011年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

如圖中的水平桌面足夠長，不計托盤質量和滑輪與繩的摩擦．物體A重10N，當物體B重為2N時，物體A保持靜止，這時A物體受到的摩擦力為    N；當物體B重為3N時，物體A向右做勻速直線運動，運動一段時間托盤著地，此后物體A做    運動，受到的摩擦力是    N．

科目： 來源：《第6章 力與運動》2011年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

一木塊放在水平地面上，在水平力F₁=10N，F(xiàn)₂=2N，及摩擦力作用下處于靜止狀態(tài)．如圖若撤去F₁，則木塊在水平方向上受到的合力為     N．

科目： 來源：《第6章 力與運動》2011年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，把質量為m的半球體沿豎直方向切成質量相等的A、B兩部分后．它們在水平力F的作用下緊貼豎直墻壁保持靜止狀態(tài)，則物塊B受到的摩擦力大小等于    mg．

科目： 來源：《第6章 力與運動》2011年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

研究同一直線上方向相同的兩個力合成的實驗如圖所示，實驗過程中，需要同時用力F₁、F₂拉彈簧和單獨用力F拉彈簧，這兩次拉彈簧應使彈簧的下端到達    的位置（先填“不同”或“相同”）．

科目： 來源：《第6章 力與運動》2011年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：《第6章 力與運動》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

小華同學在探究“二力平衡的條件”時，選用了一個木塊、兩滑輪、一些砝碼、細線及普通桌面，整個實驗裝置如圖所示，他已經(jīng)知道了物體在平衡力作用下可保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，于是他選擇讓木塊勻速直線運動來探究F₁與F₂的關系．他的實驗結果是：當左盤中砝碼為100g，右盤中加150g的砝碼時，木塊恰能向右勻速直線運動，因此，他認為兩個力平衡時，其大小不必相等．
（1）小華同學的結論顯然是錯誤的，這是因為他的探究方法不科學，你認為他的探究方法不科學的原因是什么？
（2）請你對他的實驗做一些改進，寫出你認為比較科學的探究方法．

科目： 來源：《第6章 力與運動》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

在研究牛頓第一運動定律的實驗中如圖所示，小車從同一斜度及同一高度下滑，在不同材料上繼續(xù)運動，分別停止在圖示位置上，則：
（1）使小車從同一高度滑下是為了 ______．
（2）小車在不同平面上通過的距離不等，這表明了 ______．
（3）由實驗可以得到的推論 ______．
（4）此試驗在推理的基礎上得到的結論是：______，運用的方法是 ______．

科目： 來源：《第6章 力與運動》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題