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科目： 來源：《第6章力與運動》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

自行車是同學們熟悉的交通工具，請同學們列舉一些有關(guān)自行車的慣性現(xiàn)象，并且想像假如失去慣性，將有什么現(xiàn)象發(fā)生．

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科目： 來源：《第6章力與運動》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

給你兩個彈簧測力計和一條橡皮筋，請你設(shè)計一個探究“同一直線上二力的合成”的實驗．（簡述你的方案）

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科目： 來源：《第6章力與運動》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

人推桌子，桌子前進；停止用力，桌子也停止前進．對類似生活中的現(xiàn)象亞里士多德的觀點是：______．

接觸面	小車受到摩擦力大小的較	小車運行的距離s/m

這個觀點是否科學呢？一組同學在了解了伽利略的研究后也設(shè)計了如圖所示的實驗進行探究，分別讓同一小車從同一斜面同一高度滑下，在三個不同水平表面上滑行的距離不同，請你根據(jù)圖示的實驗現(xiàn)象填寫表格．
通過對收集的證據(jù)的分析，可以得出結(jié)論：______．
想一想，每次都讓小車從同一斜面的同一高度滑下的目的是：______；
想一想這個實驗采用的研究方法，請舉出我們學習過的哪個內(nèi)容也采用了這種研究方法．
答：______．

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科目： 來源：《第6章力與運動》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

某同學觀察到汽車緊急剎車后，由于汽車具有慣性，并不能馬上停下來，而是繼續(xù)向前滑行一段距離，從而常常造成車禍現(xiàn)象．他很想知道影響汽車緊急剎車后滑行距離大小的因素（因為緊急剎車后，滑行距離的大小是造成車禍的關(guān)鍵因素），并提出猜想：
A．緊急剎車前的速度 B．汽車的總質(zhì)量
C．汽車剎車系統(tǒng)的性能 D．緊急剎車時的路況
根據(jù)自己的猜想，該同學設(shè)計了以自行車代替汽車的實驗方案進行探究，并把實驗結(jié)果記錄在表格中：

次數(shù)	車的總質(zhì)量 m/kg	剎車前的速度 v/（m/s）	路況	滑行距離 s/m
a	100	4	水泥路	0.4
b	100	4	操場土地	0.6
c	100	8	操場土地	1.2
d	150	4	操場土地	0.8
e	150	4	水泥路	0.5
f	150	8	水泥路	0.7