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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征三中八年級(jí)(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

冬天最冷的時(shí)候放在室外的水缸會(huì)破裂,這是怎么回事呢?小慧打算用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究:她找到一個(gè)容積為0.27m3的水缸并盛滿了水,在密度表上查出冰的密度是0.9×103kg/m3.小慧通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)水缸里的水首先從水面開始凝固,她終于明白了冬天水缸會(huì)破裂的原因.請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征三中八年級(jí)(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某煤氣公司的價(jià)格牌上寫著:冬季55元/瓶,夏季51元/瓶.有關(guān)資料顯示:冬季煤氣的密度為0.88×103kg/m3,夏季煤氣的密度為0.8×103kg/m3,煤氣瓶的容積是0.015m3.有人看了煤氣公司的價(jià)格牌,認(rèn)為夏季煤氣降價(jià)了,對(duì)此你有何看法?說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征三中八年級(jí)(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示是我國(guó)設(shè)計(jì)的北京2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌,獎(jiǎng)牌正面為國(guó)際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案,獎(jiǎng)牌背面鑲嵌著取自中國(guó)的玉石,形象詮釋了中華民族自古以來(lái)以“玉”比“德”的價(jià)值觀,是中華文明與奧林匹克精神的一次“中西合璧”. 獎(jiǎng)牌分為金牌、銀牌和銅牌.其中金牌由純銀、玉石、純金組成,金牌的總體積約為23cm3,鑲嵌玉石的體積約為5.4cm3,純金的質(zhì)量約為6g.(已知:ρ=3.0g/cm3,ρ=19.3g/cm3,ρ=10.5g/cm3).
請(qǐng)問(wèn):
(1)一枚金牌約需要玉石多少克?
(2)一枚金牌除了玉石和純金外,還需純銀約多少克?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目: 來(lái)源:《9.1 壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

為了定性研究液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)的特點(diǎn),老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個(gè)大小不同的氣球.

(1)為了驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論.小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細(xì)線系住吹起的小氣球,通過(guò)瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶?jī)?nèi),將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶?jī)?nèi)注水,如圖甲所示.為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,小明接下?lái)應(yīng)通過(guò)______調(diào)整氣球在水中的深度,同時(shí)觀察氣球的______.
(2)為了研究氣體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小華用剪刀剪去飲料瓶底,將氣球按圖乙所示反扣在瓶口.
將另一氣球割開,用細(xì)線和氣球膜封住飲料瓶底部,分別用手向下拉瓶底的膜(圖丙)和用手向上壓瓶底的膜(圖。,發(fā)現(xiàn)了瓶?jī)?nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化.小華針對(duì)此現(xiàn)象,作出如下推斷,他的推斷與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不相符的是(______)
A.大氣壓強(qiáng)隨著氣球的體積的增大而增大
B.氣體的壓強(qiáng)隨著氣體的密度的增大而增大
C.一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)隨著氣體體積的增大而減小
D.因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通,所以氣球內(nèi)的氣體壓強(qiáng)就是大氣壓
(3)小麗也按圖丙、圖丁重復(fù)小華的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化.小麗將整個(gè)裝置放入水槽中,很快找到了實(shí)驗(yàn)失敗的原因,其原因是______.
(4)在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁開一個(gè)小圓孔,用膠帶封住小孔,接著擰開瓶蓋,往瓶中加入水,然后撕去膠帶,水便從小孔射出,如圖戊所示,在瓶?jī)?nèi)水面不斷下降的過(guò)程中,水的射程將______;如果往瓶中加水至圖戊所示水位,再擰緊瓶蓋,撕去膠帶,小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止,那么在撕去膠帶后,瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)(______)
A.先逐漸變大,后保持不變;           B.先逐漸變小,后保持不變
C.先大于大氣壓強(qiáng),后小于大氣壓強(qiáng);   D.一直變大.

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科目: 來(lái)源:《9.1 壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁上開一個(gè)小圓孔,用膠帶封住小孔,接著擰開瓶蓋,往瓶中加入水,然后撕去膠帶,水便從小孔射出,如圖所示.隨著瓶?jī)?nèi)水面的不斷下降,可以觀察到的現(xiàn)象是    ;這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明   

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科目: 來(lái)源:《9.1 壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

如圖甲所示是探究氣體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,小明用嘴向玻璃管中吹氣,U形管內(nèi)液面高度差如圖乙所示,此時(shí)玻璃管內(nèi)C點(diǎn)的氣體壓強(qiáng)為p1,速度為v1;小華吹氣后,U形管內(nèi)液面高度差如圖丙所示,玻璃管內(nèi)C點(diǎn)的氣體壓強(qiáng)為p2,速度為v2.則p1    p2,v1    v2.(選填“<”、“=”或“>”)

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科目: 來(lái)源:《9.1 壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

在2010年溫哥華冬奧會(huì)上,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員為國(guó)家爭(zhēng)得了許多榮譽(yù),各個(gè)賽事都精彩紛呈,很多現(xiàn)象都隱含了物理知識(shí),比如在越野滑雪賽中,如圖所示,運(yùn)動(dòng)員手里的雪杖向后用力,人就向前運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明物體間    ;同時(shí)發(fā)現(xiàn)雪杖撐過(guò)的地方雪凹陷下去了,這說(shuō)明力能使物體    ;在彎道滑行時(shí),運(yùn)動(dòng)員要調(diào)整用力的方向來(lái)實(shí)現(xiàn)順利轉(zhuǎn)彎,這說(shuō)明力能改變   

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科目: 來(lái)源:《9.1 壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,把紙條一端夾在書中間,沿著下垂的紙面從上方吹氣,你觀察到的紙條的飄動(dòng)方向是    (選填“向上”、“向下”或“保持靜止”).

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科目: 來(lái)源:《9.1 壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

一次探究活動(dòng)中,小強(qiáng)先在水平桌面上固定兩根平行的小棒,接著在小棒上放了間隔一定距離的兩個(gè)乒乓球,如圖所示.然后,他向兩個(gè)乒乓球中間的間隙用力吹氣,則兩乒乓球?qū)?u>    .出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:流體中流速越大的地方,壓強(qiáng)越   

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科目: 來(lái)源:《9.1 壓強(qiáng)》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

物理興趣小組的同學(xué)想探究大氣壓強(qiáng)的大小,他們拿來(lái)一個(gè)帶掛鉤的吸盤,將吸盤緊壓在厚玻璃板的下表面,用一個(gè)可裝細(xì)沙的購(gòu)物袋(質(zhì)量不計(jì))掛在掛鉤下.如圖所示,向袋里逐漸注入細(xì)沙直至吸盤被拉下來(lái),由此可得到大氣壓的大。
(1)本實(shí)驗(yàn)主要的測(cè)量器材:______、______;
(2)需要直接測(cè)量的物理量:______、______;
(3)大氣壓的表達(dá)式P=______;
(4)如果測(cè)出的大氣壓僅為0.8×105Pa,實(shí)驗(yàn)中可能存在的問(wèn)題是:______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案