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科目：
來源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市新沂市王樓中學(xué)八年級（下）期末物理試卷（解析版）
題型：填空題
秦動同學(xué)做物理小制作時，發(fā)現(xiàn)錘子的錘頭與木柄之間松動了．他將錘子倒著舉起，用木柄的一端撞擊硬木凳，錘頭就緊套在木柄上了，這是由于
的緣故．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市新沂市王樓中學(xué)八年級（下）期末物理試卷（解析版）
題型：填空題
某同學(xué)通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)生活中有很多簡單機械，如：手鉗、剪刀、鑷子、扳手、鑰匙等等．如圖，當把鑰匙插入鎖孔開鎖時，鑰匙就相當于
（填“杠桿”、“輪軸”、“滑輪”或“斜面”），它是一個
（填“省力”或“費力”）的機械．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市新沂市王樓中學(xué)八年級（下）期末物理試卷（解析版）
題型：填空題
小明自制了一個“蠟燭抽水機”的實驗裝置（如圖）．他將一支塑料軟管彎成∩型，一端插入左邊杯中，另一端插入右杯水中．點燃左杯中的蠟燭后，用硬紙片封住左杯口（紙片與杯口涂有凡士林），過一會，左杯內(nèi)氣體壓強將
，右杯中的水在
作用下流入左杯．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市新沂市王樓中學(xué)八年級（下）期末物理試卷（解析版）
題型：填空題
如圖所示，三個質(zhì)量完全相同且用同種材料制成的物體，甲為長方體，乙為球體，丙為正方體，放在水平桌面上，它們對桌面的壓強大小分別是P
甲、P
乙、P
丙，這三者的大小關(guān)系為
．（從大到小排列）
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市新沂市王樓中學(xué)八年級（下）期末物理試卷（解析版）
題型：填空題
2011年4月7日，我國乃至世界上最大、最先進的內(nèi)河豪華游輪“總統(tǒng)旗艦”號如圖在重慶港開航．這艘五星級萬噸游輪于8日清晨起航，沿長江三峽國際黃金旅游線順水而下，直至到達三峽工程所在地湖北宜昌．游客下船后，船受到的浮力
，船身相對于水面將
（填“上浮”、“下沉”或“不變”）．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市新沂市王樓中學(xué)八年級（下）期末物理試卷（解析版）
題型：填空題
“海寶”是2010年上海世博會的吉祥物，其形象如圖所示．在點綴街頭的各種“海寶”中，有一座“海寶”（材質(zhì)均勻、實心）的質(zhì)量為1.0×10
3kg，體積為2m
3，與水平地面的接觸面積為1m
2（g=10N/kg）．則“海寶”的密度是
kg/m
3；“海寶”對地面的壓強是
Pa．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市新沂市王樓中學(xué)八年級（下）期末物理試卷（解析版）
題型：解答題
如圖是某同學(xué)自制的水上自行車．她在普通自行車上安裝8個密閉的空水桶（每個水桶體積為0.02米
3），并在車后輪裝上若干塑料片．該同學(xué)在水面上騎自行車勻速前進時，平均每個水桶約有二分之一體積浸在水中，不計車輪和塑料片排開水的體積，則此時水上自行車受到的浮力約為______ 牛．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市新沂市王樓中學(xué)八年級（下）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于力的認識．下列說法中錯誤的是（ ）
A．力是物體對物體的作用
B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài)
C．物體間力的作用是相互的
D．只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市新沂市王樓中學(xué)八年級（下）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
《三國演義》序詞曰“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅…”能判斷長江水東逝（向東運動），可以選的參照物為（ ）
A．浪花、英雄
B．青山、夕陽
C．浪花、青山
D．浪花、夕陽
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市新沂市王樓中學(xué)八年級（下）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
小明同學(xué)喜歡動手用簡易器材探究物理問題．某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計，按如下方法研究滑動摩擦力有關(guān)的因素．先將長木板N平放，用彈簧測力計拉著木塊M在N上做勻速直線運動，如圖甲，此時木塊M所受滑動摩擦力為f
甲；然后再將N支起，仍然用彈簧測力計拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運動，如圖乙，此時木塊M所受滑動摩擦力為f
乙．對小明同學(xué)的實驗討論正確的是（ ）
A．兩次M所受滑動摩擦力f
甲＜f
乙B．小明實驗是研究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系
C．乙情況彈簧秤的示數(shù)等于f
乙D．小明實驗時控制相同的量是接觸面積大小
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