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科目: 來源:《第8章 神奇的壓強(qiáng)》2011年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

湖北神農(nóng)架科學(xué)考察隊(duì)在叢林深處松軟平整的泥地上發(fā)現(xiàn)“野人”行走時(shí)留下的新鮮腳印,隊(duì)員小明用方格紙描下了“野人”的腳印,如圖所示,并測出腳印深2cm.已知方格紙每小格的邊長是3cm,則“野人”每只腳的面積為______cm2(不滿一格的以半格計(jì))、一般情況下,人的身高大約是腳長的7倍,照此推算“野人”身高大約為______m,為了估測“野人”的質(zhì)量,小明從背包中拿出一個(gè)邊長為5cm的正方體鋁塊,放在“野人”腳印旁的平地上,并在鋁塊上面加巖石塊,當(dāng)鋁塊陷入泥中的深度也為2cm時(shí),用測力計(jì)測出鋁塊和巖石塊的總重為65N,據(jù)此小明算出“野人”的質(zhì)量為______kg.(取g=10N/kg)

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科目: 來源:《第8章 神奇的壓強(qiáng)》2011年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

小華同學(xué)用有掛鉤的塑料吸盤來“估測大氣壓的值”,他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:將蘸水的吸盤按在平滑的玻璃板上,擠出里面的空氣,按住玻璃板,用彈簧測力計(jì)鉤著吸盤上的掛鉤,緩慢往上拉,記錄吸盤剛剛脫離玻璃板時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù),再測量出吸盤與玻璃板的接觸面積,即可算出大氣壓的值,如圖所示.實(shí)驗(yàn)室提供的器材是:量程為10N的彈簧測力計(jì)1只,底面積為3cm2的吸盤,平滑玻璃板.實(shí)驗(yàn)時(shí),他發(fā)現(xiàn)當(dāng)彈簧測力計(jì)拉至讀數(shù)最大時(shí),吸盤仍未脫離玻璃板,實(shí)驗(yàn)室又沒有量程更大的彈簧測力計(jì),他認(rèn)為可運(yùn)用其他器材結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)來解決這一問題.
(1)請?jiān)O(shè)計(jì)兩種不同的實(shí)驗(yàn)方案,要求:先確定所需的器材(除量程為10N的彈簧測力計(jì)1只、底面積為3cm2的吸盤和平滑的玻璃板外),再簡要說明你是如何運(yùn)用物理知識(shí)解決這一問題的?(不增加彈簧測力計(jì)的個(gè)數(shù))
[方案一]器材:______;說明:______
[方案二]器材:______;說明:______
(2)該實(shí)驗(yàn)只能粗略測出大氣壓的值,結(jié)果并不精確,請指出你所設(shè)計(jì)的方案中產(chǎn)生誤差的主要原因有哪些?(寫出2點(diǎn)即可)
①______;
②______.

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科目: 來源:《第8章 神奇的壓強(qiáng)》2011年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖(a)、(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.

請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識(shí)分析:
(1)小明和小華是根據(jù)______來比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是______.
(3)設(shè)圖(b)中小桌對海棉的壓強(qiáng)是Pb,圖(c)中小桌對木板的壓強(qiáng)是Pc,則Pb______Pc(小于/等于/大于).
(4)比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是:______.

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科目: 來源:《6.1 科學(xué)探究:牛頓第一定律》2010年同步練習(xí)(2)(解析版) 題型:填空題

原來作曲線運(yùn)動(dòng)的物體,突然去掉所有外力,物體作    運(yùn)動(dòng).

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科目: 來源:《6.1 科學(xué)探究:牛頓第一定律》2010年同步練習(xí)(2)(解析版) 題型:填空題

下面幾種情況中利用慣性的是    (選填字母)
A.用手拍身上衣服,可以去掉灰塵;
B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑;
C.汽車剎車時(shí)還要沖出一段路;
D.錘頭松了,把錘柄的一端在地面上撞擊幾下就緊了.

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科目: 來源:《6.1 科學(xué)探究:牛頓第一定律》2010年同步練習(xí)(2)(解析版) 題型:填空題

伽俐略對物體的運(yùn)動(dòng)研究結(jié)果是:如果物體在運(yùn)動(dòng)中不受任何力的作用,它的速度將    ,物體將永遠(yuǎn)   

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科目: 來源:《6.1 科學(xué)探究:牛頓第一定律》2010年同步練習(xí)(2)(解析版) 題型:填空題

一切物體在    作用的時(shí)候,總保持        ,這就是    定律.

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科目: 來源:《6.1 科學(xué)探究:牛頓第一定律》2010年同步練習(xí)(2)(解析版) 題型:填空題

物體保持    的性質(zhì)叫慣性,慣性是物體的    屬性,無論物體處于    狀態(tài)或    狀態(tài),都具有慣性.

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科目: 來源:《6.1 科學(xué)探究:牛頓第一定律》2010年同步練習(xí)(2)(解析版) 題型:填空題

乘客面向車前進(jìn)方向站在汽車?yán)铮?dāng)汽車突然起動(dòng)時(shí),乘客會(huì)倒向    ,這說明物體具有   

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科目: 來源:《6.1 科學(xué)探究:牛頓第一定律》2010年同步練習(xí)(2)(解析版) 題型:填空題

燒鍋爐時(shí)工人用鏟子送煤,當(dāng)鏟子停在爐前,煤由于    繼續(xù)運(yùn)動(dòng)而進(jìn)入爐內(nèi).

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同步練習(xí)冊答案