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科目： 來(lái)源：《第4章 聲現(xiàn)象 第7章 運(yùn)動(dòng)和力》2011年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是一輛小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的路程與時(shí)間之間的關(guān)系圖象，由圖象可知小車(chē)運(yùn)動(dòng)8s所通過(guò)的路程為_(kāi)_____．

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用圖象可以表示物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律．如圖所示，甲、乙分別是小明和小麗在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)記錄物體做直線運(yùn)動(dòng)的圖象．請(qǐng)你判斷在圖甲、乙兩圖象中表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是______段，表示物體靜止?fàn)顟B(tài)的是______段．

科目： 來(lái)源：《第4章 聲現(xiàn)象 第7章 運(yùn)動(dòng)和力》2011年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

課外活動(dòng)中，小明和同學(xué)們一起，利用太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)玩具車(chē)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制圖象如圖所示．由此可知：甲車(chē)全程的平均速度是______m/s；前20s內(nèi)，乙車(chē)比甲車(chē)多運(yùn)動(dòng)了______m．

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小云探究玩具小車(chē)在水平臺(tái)面上運(yùn)動(dòng)的距離與時(shí)間的關(guān)系．她根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)描繪了如圖所示的圖象．請(qǐng)你根據(jù)圖象上的信息，寫(xiě)出該玩小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離與時(shí)間的關(guān)系式．

科目： 來(lái)源：《第4章 聲現(xiàn)象 第7章 運(yùn)動(dòng)和力》2011年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

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在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出以下猜想：
A．與壓力大小有關(guān)
B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．與接觸面大小有關(guān)
D．與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小剛組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

序號(hào)	實(shí)驗(yàn)條件			測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
	長(zhǎng)方體木塊的放置	表面情況	壓力/N
1	平放	木板	8	1.6
2	平放	木板	12	2.4
3	平放	木板	16	3.2
4	側(cè)放	木板	16	3.2
5	豎放	木板	16	3.2
6	平放	木板上鋪棉布	8	2.4
7	平放	木板個(gè)鋪毛巾	8	4.0

（1）由序號(hào)1、2、3的三次實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想______（填字母）
（2）要驗(yàn)證猜想B，應(yīng)選取序號(hào)為_(kāi)_____ 的三次實(shí)驗(yàn)．
（3）根據(jù)表中信息，能否驗(yàn)證猜想D？______（填“能”或“不能”）

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如圖所示，是小強(qiáng)同學(xué)探究物體不受力時(shí)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置．他共做了三次實(shí)驗(yàn)，第一次讓小車(chē)從斜面上運(yùn)動(dòng)到水平的毛巾表面上．第二次讓小車(chē)從斜面上同一高度運(yùn)動(dòng)到水平的棉布表面上．第三次讓小車(chē)從斜面上同一高度運(yùn)動(dòng)到水平的木板表面上．小車(chē)停下來(lái)的位置如圖所示．如果讓小車(chē)從斜面的同一高度運(yùn)動(dòng)到水平玻璃表面上，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離將會(huì)______ （選填“更近”或“更遠(yuǎn)”）．如果讓小車(chē)從斜面上同一高度運(yùn)動(dòng)到?jīng)]有任何阻力的水平表面上，小車(chē)作______直線運(yùn)動(dòng)．

科目： 來(lái)源：《第4章 聲現(xiàn)象 第7章 運(yùn)動(dòng)和力》2011年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：《第4章 聲現(xiàn)象 第7章 運(yùn)動(dòng)和力》2011年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

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水平桌面上有一個(gè)長(zhǎng)方體橡膠塊和一只橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋（二者橡膠種類(lèi)相同），一個(gè)一端帶有定滑輪的長(zhǎng) 木板、一些細(xì)線和一個(gè)滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)．老師希望同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)判斷長(zhǎng)方體橡膠塊和橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋的底面粗糙程度不同．小雪分別用細(xì)線系住長(zhǎng)方體橡膠塊和橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋，先后在長(zhǎng)木板上勻速拉動(dòng)長(zhǎng)方體橡膠塊和橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋，分別如圖甲和乙所示，勻速拉動(dòng)過(guò)程中分別記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F₁和F₂．她發(fā)現(xiàn)F₂＞F₁，于是她得出長(zhǎng)方體橡膠塊和橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋的底面粗糙程度不同．小雨指出小雪的實(shí)驗(yàn)方法是不正確的．請(qǐng)你僅利用小雪用到的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)判斷長(zhǎng)方體橡膠塊和橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋的底面的粗糙程度是否一樣．寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論．