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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

一物重為50N的物體靜止在斜面上，畫(huà)出物體的重力示意圖．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在圖中，小受到與水平面成30度斜向左上方，80N的拉力，畫(huà)出該力的示意圖．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)用100N的力擲一只重30N的鉛球，畫(huà)出球在空中飛行時(shí)的重力示意圖．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

某人用100N向右的水平拉力F，拉著小車(chē)在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在圖上畫(huà)出小車(chē)在水平方向上受力的示意圖．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是正在足球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球，請(qǐng)畫(huà)出足球的受力示意圖．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

某小組測(cè)量-種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質(zhì)的密度，測(cè)量的部分方法和結(jié)果如圖1、2所示．

（1）將天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺的______處，然后調(diào)節(jié)______，使天平平衡．接著，用天平測(cè)量適量小顆粒的質(zhì)量．當(dāng)天平重新平衡時(shí)，砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖1所示，則稱量的顆粒質(zhì)量是______g．
（2）因顆粒易溶于水，小組同學(xué)采用圖2所示的方法測(cè)量體積，所稱量的顆粒體積是______ cm³．
（3）該物質(zhì)的密度是______g/cm³．
（4）在步驟C中，若搖動(dòng)不夠充分，則測(cè)出的密度比實(shí)際密度值偏______．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是某小組同學(xué)研究力的作用效果的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)．其中甲圖研究的是力可以    ，乙圖研究的是力可以    ．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1所示，A是木塊，B是長(zhǎng)木板，C是彈簧測(cè)力計(jì)，另有砝碼、棉布、毛巾等物．若勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，可測(cè)出木塊受到的摩擦力．
（1）此實(shí)驗(yàn)的目的是：研究______．
（2）在操作過(guò)程中，一定要保持彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，此時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì)______力．
（3）在圖2中，D是一個(gè)電動(dòng)裝置，可帶動(dòng)木板勻速運(yùn)動(dòng)．該裝置相對(duì)圖1所示裝置更具優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)指出其中一點(diǎn)．______

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向______，并通過(guò)調(diào)整______來(lái)改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片______（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究______．
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：______．
（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是______．
A．減少，摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B．小卡片是比較容易獲取的才料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．