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科目： 來源：2011-2012學年福建省漳州市龍海八中八年級物理第7-9章測試題（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2011-2012學年福建省漳州市龍海八中八年級物理第7-9章測試題（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2011-2012學年福建省漳州市龍海八中八年級物理第7-9章測試題（解析版） 題型：選擇題

乒乓球、保齡球等表面都是光滑的，為什么高爾夫球的表面上布滿小坑呢？經(jīng)有關(guān)科學家研究發(fā)現(xiàn)：兩個等大的球，一個表面布滿小坑，另一個光滑，在空中高速飛行時，表面布滿小坑的球受到的空氣阻力較�。�現(xiàn)將質(zhì)量與體積均相等的兩個小球A（表面布滿小坑）與B（表面光滑）分別利用細繩懸掛在等臂杠桿的兩端，使杠桿水平平衡，如圖所示．當從兩球正下方同時以相同速度（足夠大）的風對準它們豎直向上吹時，則以下的說法中正確的是（ ）
A．杠桿左端下降
B．杠桿右端下降
C．杠桿仍然在水平方向處于平衡狀態(tài)
D．無法判斷杠桿的轉(zhuǎn)動情況

科目： 來源：2011-2012學年福建省漳州市龍海八中八年級物理第7-9章測試題（解析版） 題型：填空題

如圖所示，O是杠桿OA的支點．在圖中畫出拉力F₁和F₂的力臂L₁和L₂．

科目： 來源：2011-2012學年福建省漳州市龍海八中八年級物理第7-9章測試題（解析版） 題型：填空題

用滑輪組將陷在泥中汽車拉出來，試在圖中畫出最省力的繞繩方法．

科目： 來源：2011-2012學年福建省漳州市龍海八中八年級物理第7-9章測試題（解析版） 題型：解答題

小明同學用托盤天平測量物體的質(zhì)量：
（1）操作情況如圖1所示，其中的錯誤是：
（a）______
（b）______；
（c）______．
（2）改正上述錯誤后，用天平稱量物體的質(zhì)量時，砝碼和游碼的位置如圖2所示．被稱物體的質(zhì)量是______g．
（3）在用天平測量質(zhì)量時，如果所用砝碼磨損，則測量值與真實值相比______；（填“變大”、“變小”或“不變”）

科目： 來源：2011-2012學年福建省漳州市龍海八中八年級物理第7-9章測試題（解析版） 題型：解答題

如圖表示用排水法測量石塊的體積，則石塊的體積是______cm³． 已知石塊的質(zhì)量為26g，則石塊的密度為______g/cm³．

科目： 來源：2011-2012學年福建省漳州市龍海八中八年級物理第7-9章測試題（解析版） 題型：解答題

在“研究杠桿平衡條件”實驗中
（1）實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端的螺母向______調(diào)（填“左”或“右”）
（2）實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應將右邊的鉤碼向______（填“左”或“右”）移動______格．
（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將______．（填“保持水平平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”）

科目： 來源：2011-2012學年福建省漳州市龍海八中八年級物理第7-9章測試題（解析版） 題型：解答題

某小組在測滑輪組的機械效率時得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如圖．

實驗次數(shù) 物理量	l	2	3
鉤碼重G/N	4	4	6
鉤碼上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
繩端拉力F/N	1.8	1.4	2.4
繩端移動距離s/m	0.3	0.5	0.3
機械效率η	74%	57%	83%

（1）從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用圖______做的實驗，實驗2是用圖______做的實驗．
（2）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率______．
（3）比較實驗1和實驗3可得結(jié)論：使用同一套滑輪組，______可以提高滑輪組的機械效率．

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如圖所示，茶壺的質(zhì)量是0.2kg，底面積是4×10^-3m²，內(nèi)盛0.6kg 的開水，把它放在一水平桌面的中央．（g取10N/kg ）
I．填空：在壺蓋上開有一個小孔，其作用是在倒水時內(nèi)外的______相等；由于壺身和壺嘴構(gòu)成______，從而使壺身與壺嘴液面保持相平．
II．請計算：（l）茶壺對桌面的壓力；
（2）茶壺對桌面的壓強．
答：（l）茶壺對桌面的壓力為______N
（2）茶壺對桌面的壓強為______Pa．