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如圖所示的幾種杠桿類工具，在使用時屬于費力杠桿的是（ ）
A．
    用魚竿釣魚
B．
   用羊角錘拔釘子
C．
  用筷子夾住食物
D．
     用掃帚掃地

在日常生活和生產(chǎn)活動中，有時要增大摩擦力，有時又要設法減小摩擦力，下列四個實例中屬于增大摩擦力的是（ ）
A．
    演奏二胡
B．
     皮帶傳動
C．
  鞋底有凹凸不平的花紋
D．
旱冰鞋小輪代替平底鞋底

如圖所示是小運動員在進行體育比賽的情景，請你觀察圖片，提出兩個與物理有關(guān)的問題，并對提出的問題進行解答．
問題1：______？
解答：______．
問題2：______？
解答：______．

如圖所示，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數(shù)______、木塊對桌面的壓力______，木塊對桌面的壓強______．（均選填“變大”、“變小”或“不變”）

距離傳感器是一種測量距離的半導體材料，它發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號后自動計算出物體與傳感器的距離，并顯示物體的S-t圖象．已知超聲波在空氣中的速度是340 m/s．
（1）若傳感器在發(fā)出信號后0.01 s收到從物體反射回來的信號，物體距傳感器多遠？
（2）若顯示物體的S-t圖象如圖，物體在0至15s的運動情況如何？

（3）另外一物體在F=10 N的水平拉力作用下，沿水平地面做直線運動．傳感器顯示物體的S-t圖象如圖．求：在0至15s物體受到的摩擦力多大？

小明放學回家，看見水平茶幾的中央放著一個盛有水的平底玻璃杯．如圖14所示，于是他利用家中的皮尺測得水深12cm，粗略測出玻璃杯的底面積為2×10^-3m²；又估測出水和杯子的總質(zhì)量約為0.4kg；請你解答下列問題．（g取10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）
（1）水和杯子的總重力；
（2）水對杯底的壓強；
（3）杯子對水平茶幾的壓強．

俯臥撐是一項常見的健身項目．如圖是小明同學做俯臥撐時的示意圖，他的身體可視為杠桿，O點為支點．A點為重心，重力為500N．
（1）在圖中畫出重力的力臂L₁和地面對手支持力的力臂L₂并分別注明．
（2）若L₁=2.1cm，L₂=3.0cm，求地面對雙手支持力的大小．

“端午節(jié)”吃完了咸鴨蛋，王聰同學將幾個蛋殼接不同方式放置在桌面上拍打，發(fā)現(xiàn)有的蛋殼脆弱，有的蛋殼“堅硬”．他想蛋殼能承受壓力的大小與什么因素有關(guān)呢？于是找來了一張大的紙板模擬蛋殼進行探究．作出以下猜想：
猜想1：紙板承受壓力的大小可能與紙板的形狀有關(guān)，
猜想2：紙板承受壓力的大小可能與紙板的大小有關(guān)．
為了驗證猜想是否正確，王聰在這張大紙板上分別裁出兩張大小為40cm×10cm的小紙板A、B和一張大小為40cm×20cm的小紙板C，并準備了彈簧測力計、兩個相同的木塊、若干重物．設計了以下實驗方案：
步驟一：將紙板A用兩木塊支撐起來，如圖（甲），在紙板的中間不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G₁
步驟二：保持兩木塊的距離不變，將紙板B彎成拱形，如圖（乙），在拱形紙板的上面不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G₂；
步驟三：保持兩木塊的距離不變，將紙板C用兩木塊支撐起來，如圖（丙），在紙板的中間不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G₃．

（1）比較實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)G₂＞G₁，可以驗證猜想______（填寫序號）是______（正確/錯誤）的．利用上述結(jié)論，王聰對水庫大壩的形狀進行設計，設計的四種大壩形狀俯視圖如圖所示，請你把最合理的設計圖的字母標號填在括號內(nèi)（______）

（2）比較實驗數(shù)據(jù)G₃與______大小，可以驗證猜想2；
（3）王聰受步驟二現(xiàn)象的啟發(fā)又提出新的猜想：
猜想3：拱形紙板承受壓力的大小可能與拱形紙板拱起的程度有關(guān)．
為了驗證猜想3，請你幫王聰在上述操作的基礎(chǔ)上繼續(xù)設計實驗方案：
步驟四；在這張大紙板上再裁出______的小紙板D，______，在拱形紙板的上面不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力G₄；
比較實驗數(shù)據(jù)G₄與G₂大小，可以驗證猜想3．

在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中，小明的實驗過程如圖所示．

（1）實驗操作的關(guān)鍵是什么？______．
（2）由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是______．
（3）圖乙和圖丙探究的問題是______．
（4）在此實驗的基礎(chǔ)上，小明又猜想：滑動摩擦力的大小可能與物體間的接觸面積有關(guān)．請你利用圖中已有的器材，設計探究方案驗證小明的猜想．

如圖所示，是某同學研究牛頓第一定律的模擬實驗裝置．在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，三次實驗現(xiàn)象如下圖所示，比較小車沿水平面運動的距離．

（1）三次實驗中，應使小車運動到斜面底端時的速度______（選填“相等”或“不等”），即小車應從
斜面上的______處釋放．
（2）三次實驗中，小車在______表面上滑得最遠，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的______有關(guān)．
（3）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則車會在水平面上做______運動．