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科目： 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市金平區(qū)八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市金平區(qū)八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市金平區(qū)八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

在如圖1所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均為圖2所示，則電源電壓是    V，電阻R₁兩端的電壓是    V，R₂兩端的電壓是    V．

科目： 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市金平區(qū)八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）根據通電螺線管旁的小磁針的N、S極指向，在圖1中標出通電螺線管的N、S極、線圈中的電流方向和電源的正、負極．
（2）請在圖2中用導線連接一個三眼插座和一盞帶開關的電燈的照明電路．
（3）如圖3所示，有燈泡L₁、L₂，開關S，電源，電壓表、滑動變阻器和導線若干．要求：L₁、L₂及滑動變阻器組成串聯電路，電壓表測L₂的電壓，當滑片P向右移動時電壓表的示數變小，請按要求連接實物圖．（連線不能交叉）

科目： 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市金平區(qū)八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

為了探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關，小麗同學作出以下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時有磁性斷電時沒有磁性；
猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強；
猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數越多，它的磁性越強．
為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案：用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）在大鐵釘上纏繞若干圈，制成簡單的電磁鐵．下圖所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況．根據小麗的猜想和實驗，完成下面填空：

（1）通過觀察電磁鐵吸引大頭針數目多少的不同，來判斷它    的不同．
（2）通過比較    兩種情況，可以驗證猜想A是正確的．
（3）通過比較    兩種情況，可以驗證猜想B是正確的．
（4）通過比較d中甲．乙兩電磁鐵，發(fā)現猜想C 不全面，應補充    ．

科目： 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市金平區(qū)八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

物理課上，小明探究了串聯電路中電壓的規(guī)律，他還想知道并聯電路中的電壓有什么規(guī)律，于是在課后請你和他合作進行了以下探究：
（1）提出問題：并聯電路中，各電燈兩端的電壓有什么關系？
（2）設計實驗：小明用兩個相同的小燈泡組成如圖的并聯電路，用電壓表分別測量兩個燈泡L₁、L₂以及電源兩端的電壓．
（3）進行實驗：按照電路圖連接電路，進行實驗測量，記錄實驗數據，測得兩個燈泡L₁、L₂以及電源兩端的電壓均為3V．
（4）實驗結論：______．
（5）實驗評估：你認為本次實驗存在的主要不足是什么？______．你將建議小明怎樣做？______．

科目： 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市金平區(qū)八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在測額定電壓為2.5V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）的電功率實驗時，小軍連接了如圖1所示的電路．其中電源電壓為6V．

（1）請用筆畫線將圖中的電路連接完整；
（2）在連接電路時，開關應斷開，滑片應移到______（選填“A”或“B”）端，閉合開關后，移動滑動變阻器，小軍發(fā)現小燈泡不亮，但電壓表、電流表均有很小的示數，經檢查，各元器件完好，接線處也接觸良好，那么可能的原因是：______；
（3）電路排除故障后，當向右移動變阻器的滑片P時，電流表的示數將______，電壓表的示數將______．（填“變大”或“變小”或“不變”）
（4）小軍調節(jié)滑片P的位置，使電壓表的示數為2.5V，這時電流表的指針如圖2所示，則該燈泡的額定功率是______ W．
（5）他還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算燈絲電阻，并完成了有關計算如下表格：

實驗次數	1	2	3
電壓（V）	1.50	2.20	2.50
電流（A）	0.16	0.22	0.24
燈絲電阻（Ω）	9.38	10.00	10.42

他有些納悶兒：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此作出可能性的解釋：______．

科目： 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市金平區(qū)八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

供電局以每兩個月為一個抄表計費周期，小麗家收到09年1、2月的電費通知單，通知單上附有她家近幾個月的用電量圖表，如圖所示．

（1）根據圖表提供的信息，請你計算出小麗家08年11、12月應繳交的電費是多少元？
（2）與08年9、10月比較，小麗家08年l1、12月少用了一臺額定電壓220V、額定功率1200W的空調，其他用電器的使用情況與08年9、10月相同．求：這臺空調在額定電壓下工作時電流為多少安？
（3）請你算算小麗家08年9、10兩個月使用空調共多少小時？

科目： 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市金平區(qū)八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

學校課外活動小組為檢測某小燈泡而設計如圖所示的電路，小燈泡上標有“3V  0.3A”的字樣，滑動變阻器R上標有“25Ω  1A”的字樣，電流表量程為0～0.6A．則
（1）該小燈泡正常工作時的電阻是多少？
（2）若A、B之間的電壓為6V，小燈泡正常工作，滑動變阻器R接入電路的阻值應該多大？滑動變阻器R消耗的功率是多少？

科目： 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市金平區(qū)八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下面材料，回答問題：
現代家庭電器化程度越來越高，各種電器設備的數量急劇增加，但同時也帶來了更多的觸電事故，因此，用電安全是一個十分突出的問題．人們往往認為：造成觸電危害的原因是接觸了高壓電，實際上觸電危害的真正原因是有較大的電流通過人體，而人體的電阻并非固定不變的，最不利時人體的電阻只有不到1000Ω，所以安全用電的原則是：不接觸______，______高壓帶電體．
（1）人體發(fā)生觸電事故，主要是指______
A．人體帶了電               B．人體中有電流流過
C．人體上有電壓             D．人體中流過的電流超過了一定值
（2）利用學過的知識簡單解釋為什么電壓越高，觸電危害就越大？
（3）如圖是兩幅用電安全的宣傳畫，請你認真觀察后給配上合適的宣傳詞：
圖1：______；
圖2：______．